中学2020-2020学年学校工作计划范文.doc

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1、中学2020-2020学年学校工作计划范文　　一、指导思想　　　　本年度，我校各项工作继续以科学发展观为统领，以"学生的全面发展，教师的专业发展，学校的内涵发展"作为学校长期发展目标，继续深化我校主导课题《培养农村中学生良好习惯的研究》的研究和教师指导下小组合作学习的课堂教学改革，促使的教师和学生得到较好较快的发展，使我校"教科研、教学质量"再上新台阶，力争办出具有一定特色的农村初级中学。　　　　二、工作要点及目标　　　　(一)、牢固树立"以人为本、德育为首"的观念，继续加强和改进德育工作，全面推进素质教育。　　1、强师德，炼师能，

2、努力挖掘最大人力资源，发挥教师的主观能动性。　　　　（1）继续扎实开展师德建设活动。健全各种学习制度，与时俱进，加强思想政治学习，做好学习笔记和撰写心得体会。　　　　（2）规范教育行为，依法治教，做到遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表。　　　　（3）倡导"爱心教育"，以身垂范，尊重学生人格，严禁歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。　　　　　2、重视学生的品德教育、狠抓日常良好习惯。　　（1）传承学校文明校风，丰富思想教育内涵，提升学生文明素质。从细节入手，持之以恒，高标准、严要求、低起点反复训练，规范学生学习习惯

3、和生活习惯。　　　　（2）通过开展丰富多彩和形式多样的各种团、队活动，对学生进行感恩教育、挫折教育、诚信教育等，增强学生自律意识，提高学生自理自治能力，提升学生道德素养。　　　　（3）以文明教育为切入点，全力抓好学生文明素质内涵和外延培养。以团委为龙头，各班级紧密配合，通过一个月时间的努力，要在全校范围内掀起人人讲文明的良好风气，并持之以恒地抓好落实。　　　（4）以心理健康咨询为切入点，认真抓好学生心理健康教育。　　　　（5）细化班级管理，改进工作方法，提高班级管理水平，增强班集体的凝聚力。完善班主任考核方案，确保各项德育任务落实、

4、有效。　　　　（6）开展主题月教育活动，发挥活动的教育功能。德育教育活动由团委统筹，教育活动呈显系统化、序列化，要注重实效性。　　　　（7）建立学生思想进步档案和班级评比制度，开展"比学风、比班风"活动，继续完善《班主任工作评估办法》。　　　　（8）严格落实《学生一日常规》，强化、细化对学生日常行为习惯教育，杜绝违纪上网、打架等违纪违法行为，尤其关注毕业生的思想动态。　　　　(二)全员参与，齐抓共管，"向管理要质量，向管理要效益"。　　　　1、以校长、各处室、包级领导、学生会为管理载体，进一步规范操作，真抓实管，干出成效，不留管理死

5、角和空白。继续实行值日校长制。　　　　2、完善各处室管理制度，进行周工作安排，细化管理目标，落实管理责任，积极探索学校规范管理的长效机制。　　　　3、加强学校领导班子建设，完善例会制度，努力形成充满生机与活力的领导集体。　　　　4、进一步完善班主任工作管理制度，抓好"控辍保学"工作，充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作效率。　　（三）细化常规，狠抓课堂，凸显中心，全力抓好教学工作。　　　　1、以课堂教学为突破口，抓学生课前预习，抓课堂学生评价，抓课堂学生活动，抓课堂学生的自主、合作、探究学习，力争当堂学懂知识，理解知识，运用知识

6、。通过学习取经，严格管理，规范操作，使教师指导下小组合作学习得到进一步完善和成熟。教导处坚持每天查课，尤其是课堂教学，做到勤检查、勤反馈、勤督改。　　　　2、强化"以学生为本"的观念，抓实有效备课、有效上课、有效听课、有效辅导、有效作业，重点研究预习导学和有效作业环节。继续实行先周备课制度。　　　　　3、禁止向学生摊派教辅资料，科学训练，提高教学技能。　　　　4、以考促教，以考促学。抓好单元测试、月考、校内竞赛、期中、期末等考试工作，认真抓好考纪考风，促使学生养成良好的学习习惯和考试意识，加强毕业班学业水平考试模拟训练。　　　　5、

7、切实做好各年级体育项目和理科实验的训练工作，继续加强中职招生的宣传、指导和改进工作，落实责任。　　　　6、重视学生综合素质教育，继续开展培优、补差教学，及时进行效果测评，尤其是教师要做到心中有数，施教有针对性。今后，我校要把培养尖子生的工作抓到手上，努力培养一部分能起带动作用的尖子生。　　　　7、加强毕业班管理力度，定期召开毕业班教师教学研讨会，准确把握学业水平考试改革方向，强化系统复习，加强基础知识训练，确保学业水平考试取得理想成绩。　　　　9、继续落实教导处各类常规检查工作，狠抓教学过程、环节、常规的管理，规范教师行为。做到工作

8、有安排，检查有记载，评价有依据。　　　　10、为了强化学生的读写能力，从本学期开始，每班每周开设一节课外阅读及书法课。　　　　（四）强化"科研兴校"行为，继续深化学校主导课题的研究。　　　　1、搞好集体备课和校本教研工作，完善教后反思