中学教育教学工作规划_0.doc

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1、中学教育教学工作规划随着新一轮经济的到来，苍南社会经济的快速发展对教育提出了更高的要求。立足实际，打造优质教育资源，服务社会成为我们最迫切的任务。近年来，县政府提出“后发崛起，全面跨越”的宏伟构思，县教育局也要求我们打破常规，走在前列，成为苍南教育第三极和温州市窗口学校，并在实施素质教育中起到示范和辐射作用。为此，我校制订《钱库高级中学教育教学工作规划》。　　第一部分历史和现状　　学校创办于1956年，始为“平阳县第五初级中学”，后为完全中学，1990年成为苍南县第一所独设高中的学校。　　XX年1月，全校教职工总数为152，其中在编教工139

2、人，高级教师49人，一级教师68人，33个教学班，在校学生1720人。　　1985年首届教代会确立以“严谨、友爱、勤奋、求实”为校训，提出“立足苍南，跻身温州”的奋斗目标后，学校进入新的发展阶段，1998年被评为温州市文明单位，1998年被认定为浙江省a级普高，1999年被评为温州市首批重点中学，XX年被确定为温州市体育传统学校，XX年确定为浙江省现代教育技术实验学校，XX年被认定为浙江省三级重点中学，浙江省依法治校先过学校等荣誉称号。XX年升格为浙江省二级重点中学。学校为国家培养了一大批优秀人才，近十年高考成绩位居温州市普通高中前茅，受到社

3、会和各界的好评。　　但是面对激烈的教育竞争，从整体优化办学水平，提升办学档次，全面推进素质教育，创办特色学校，成为更高层次的优质资源的要求出发，我们清醒地看到，在教育思想、教育理论、教育管理、课程设置、教育水平、学生素质、师资培养、教育科研、现代信息技术应用、经费保障等方面仍存在不同程度的不足，如何解决目前的困难，进一步提升教学水平，提高教学质量，提高办学效益等方面都有待加大探索力度。　　第二部分办学目标与培养目标　　一、办学目标　　确立“民主和谐，创造适合师生共同进步的教育”的办学理念，以德育为首位，以教学为中心，以课程改革为突破口，优化师

4、资队伍，提升办学水平，整体推进素质教育，使学校成为“浙江省一级重点中学，浙南知名”的示范性重点高中。　　1．“民主和谐，创造适合师生共同进步的教育”的理念理解为：　　（1）建立新型的平等的师生关系，建立新型、互动、活泼课堂教学模式，建立新型、透明的管理方式，使师生、学校处于一种和谐的氛围之中。　　（2）关注全体学生的进步，关注学生人格的全面进步，关注学生的可持续发展，关注学生的个性化发展。　　（3）关注教师的进步，关注教师的个性化发展。　　2．近期办学目标——“浙江省一级重点中学，浙南知名学校”　　（1）在浙江省二级重点中学的基础上，学校再用

5、3-5年左右时间成为浙江省一级重点中学。　　（2）学校要在办学指导思想、学校组织管理、师资水平、教育科研示范作用、办学条件、教育质量等六方面全面达到浙江省教育厅颁发的《浙江省一级重点普通高中评估操作标准》的要求。　　（3）在管理模式、教育设施、师资（队伍）素养和教学质量等方面在浙南地区有较大影响，成为市内名校，在全省处在领先位置并有一定知名度。　　二、育人目标　　学生培养目标：秩序、友善、智慧的有个性的学生群体。　　1．思想道德素养　　（1）具有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，具有民族自尊感、社会责任感、历史使命感，初步

6、形成正确的世界观、人生观和价值观。　　（2）具有良好的文明行为习惯和环保意识，有较强的现代公民道德意识。　　2．文化科学素养　　（1）具有较好的人文科学素养：人文知识面较宽，有较强的阅读、表达和分析能力，有较丰富的历史、现代、国际知识，具有人与自然和谐发展的意识。　　（2）具有良好的自然科学素养：了解现代科学技术基础知识和现代科学的主要发展趋势，初步掌握科学方法，具有科学态度，形成科学信念和科学习惯，具有科学的创新精神、培养主动参与、团结合作的精神。　　（3）具有初步的应用计算机的能力：学生要人人学会上网，会做主页，会初步编制计算机程序。　　

7、（4）具有一定的外语素养：具有较好的英语文化知识和听说读写水平，具有一定的英语交际能力。　　3．社会实践能力素养　　（1）具有较强劳动观念，自觉的劳动习惯和基本的劳动技能，树立艰苦创业的精神。　　（2）具有独立生存、生活能力，善于合作和组织各类实践活动。　　4．身体心理素质　　（1）具有自觉进行体育锻炼的习惯，学会各种体育技术，能掌握常见的预防和简单治疗知识，学生体能达到基本指标要求。　　（2）具有健康的心理，善于自我调节，具有一定的自控能力，有较强的意志力与适应性和自我发展的能力。　　5．人文艺术素质　　（1）具备一定的人文艺术知识，培养学

8、生较广泛的兴趣爱好和专项特长。　　（2）具有较高的形象思维能力和艺术鉴赏能力。　　（3）具有一定的歌唱水平和其他艺术表现能力。　　第三部分实施策略　　一、形成校园文