中学生感恩节活动策划方案.doc

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1、中学生感恩节活动策划方案  中学生感恩节活动策划方案1  一、活动主题词:  感恩在心报恩在行  二、活动主旨:  在丰富多彩的感恩主题实践活动中,体验愉悦和幸福。以自己的行动使更多的人常怀感激之心。  三、活动时间:2018年11月19日-11月24日  四、活动准备:  (一)宣传发动:  1、各班在广泛讨论的基础上,设计首届“感恩节”活动方案和主题词,学工部和团学联征集并评比最佳方案和最佳主题词。  2、各班在学校活动方案的基础上,准备、筹划适合自己班级特点的相应活动。  3、学生广播电台设计准备好每一天的主题音乐(与当天活动主题相关

2、的乐曲)  (二)环境部署:  1、1号楼前展出xx年和xx年感动中国十大人物的展板。  2、迎校门处设立九块大展板,上书:  (1)主题词:感恩在心,报恩在行  (2)活动内容:感恩祖国,感恩学校和老师  感恩大自然,感恩社会  感恩亲人,感恩生活  感恩同学  (3)代名花(每天一种):  祖国——牡丹  同学——兰花  学校和老师——蒲公英  大自然——芙蓉  生活——百合  社会——白玉兰  亲人——康乃馨。  3、彩旗分插  4、“感谢您——亲爱的老师”为主题的黑板报展评(高一、高二年级每班一块)。  5、校园网:设立专页,收集精

3、彩语句,学生活动花絮等。  五、活动内容:  (一)启动仪式:  时间:周一早上7:15——7:40  内容:  1、校长致词  2、学生代表发言  3、教师代表发言  4、家长代表发言  5、宣布启动  6、高三年级学生向学校赠送纪念花瓶。(剪彩)  (二)  感恩祖国:(周一)  ★“我心中的祖国”手绘小报设计大赛  各班以“我心中的祖国”为题,出份手绘小报。  要求:8k纸大小  图文并茂  横向设计  小报可以展现:伟大祖国的自然风貌,人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料,同时表达同学们对祖国的热爱、

4、感激之情。  ★“祖国之最”收集活动。  每班收集在世界范围内我国的多项第一(至少3条),如“我国人口居世界第一位”等。要求各班写在16k铅画纸上,每张纸至多写五条,要求字迹清晰端正。将于当日中午粘贴至中央大厅指定处。(纸张各班按需要到学工部领取)  ★校班会课,各班召开“立志报效祖国”的主题班会。  (三)感恩学校和老师:(周二)  ★校友陈诉会:  ★“校园美化献一计”活动  献计活动包罗校园标识创意、校园环境的打扫,也包罗言行举止、行为习惯、仪容仪表的优化。(好的意见和建议及时汇总提交给学校有关部门)  ★“为校园净化出一份力”活动。

5、  各班每个学生都要有设想、有行动、有记录。如:在校园内认养“爱心树”,为认领的树取一个富有纪念意义的名字,认领后,该班要负责照料。  ★每位同学在当天的作业本上写上给该任课老师最想说的一句话。  ★各班根据班级情况,在课前、课中或课后向该科任课老师表达感谢之情(如:赠送贺卡、集体起立说出感恩的话等。)  (四)感谢同学:(周三)  ★同学之间互相赠送心缘卡。  ★为需要资助的学生做一件事。  ★每班设立一棵“感恩树”,以感谢同学为主要内容写成小纸片贴在“树”上。  (五)感谢生活:(周四)  ★观看电影《爱心》。  ★互叙生活中对自己发展

6、影响最大的事或人,各班级收集后书面推荐出3—5件。  ★以寝室为单位为生辅老师送一份心意小礼物或写一封感谢信。  (六)感谢大自然:(周五)  ★“掩护环境,爱我家园”——现场签名作画活动:  地点:xx  做画(体现环保主题),“根与芽”协会现场分发宣传资料,过往的师生可以积极到场签名活动。  ★废电池、废墨盒换奖品活动  地点:xx  由团学联生活部,“根与芽”协会进行组织开展,学生凭一个空墨盒或6节废电池可到指定地点换取奖品  ★环保创意艺术品大赛:  各班同学利用可回收废弃质料,制作各类风格迥异的艺术作品。每班可以上交一至两个作品,

7、团学联将组织评优,并在规定时间进行集中展出。  (七)感谢社会  (周六)  ★各班以敬老助残、智力帮教、交通助管、护绿保洁等各种形式到社区“开展志愿者服务”活动,将自己感恩之情回报社会,在社会营造感恩氛围。每个学生至少到场一次志愿都行动,各班及时上报活动情况反馈表。  (八)感谢亲人(周日)  ★“温馨亲情大行动”:  每位同学用自己的方式表达对父母或亲人的感激之情。如:做一顿早餐;送一份自制的心意礼物;一同翻阅自己儿时的照片,谈谈发展的酸甜;说一句感谢的话等。  ★“亲情飞跃”活动:  每一位学生给父母或亲人写封信,由班主任收齐,到期未

8、家长会上统一送交家长。  ★“父母付出知多少”活动  算一算自出生至今,家长为自己的学费、生活费、交通费、零花钱等有多少付出。  ★每一位学生做一份《童年的回忆》问卷。  (九)

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