小学 信息技术 三年级下册.doc

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1、第四课查看文件容一.教学目标（1）认知领域：认识“我的电脑”、“资源管理器”、“文件”、“文件夹”等相关知识；学会识别文件图标、文件类型、驱动器的图标以及驱动器的名称。（2）动作技能领域：能够利用“我的电脑”与“资源管理器”查看文件容。（3）情感领域：培养学生学习计算机基础知识的兴趣，提高学生学习的能力，增强团队合作精神，满足学生的求知欲，将学习与生活紧密相连，让同学们在玩中学，在学中玩，快乐学习，快乐成长。教学重点教会学生如何使用“我的电脑”与“资源管理器”查看文件容。教学难点让学生理解“文件”、“文件夹”、“子文件夹”、“我的电脑”与“资源管理器”这些抽象的概念，并学会

2、实际操作运用。教法运用任务驱动法、演示法、讲解法、练习法、启发法进行教学。学法1、探究学习从同学们喜闻乐见的生活乐趣联想到新课的学习容，让学生猜想探究所学的知识，从而主动地了解相关的知识概念。2、小组讨论将全班同学按4个人一组分为若干个组，讨论如何使用“我的电脑”与“资源管理器”查看文件容，并讨论两者有什么不同之处，然后让同学们畅所欲言，随后教师将进行小小的点评。教学策略1、采用“面对面”的教学方式进行教学，可以增进师生之间的情感交流，让学生能够很好地学习相关的知识容。2、运用“以学生为主体”的教学模式进行教学，发挥学生的主体性作用与教师的引导作用，让学生主动学习并乐于学习

3、，教师应该给予学生很好的引导与帮助。二、教学过程1、课题导入与学习过程（1）音乐响起，一探究竟同学们，你们喜欢玩电脑吗？那你们能告诉老师电脑里有什么有趣的东西吗？（有好玩的游戏、精美的图片、有好看的动画片，还有动听的音乐），对了电脑里有趣的东西可多了，例如老师今天给大家准备的好听的音乐（利用电脑放一首好听的儿歌）。大家想不想知道这些好听的歌曲、好看的动画片是怎样打开的呢？（让同学们思考片刻），那就跟着老师的步伐一起去看看这些有趣的东西都放在那里的？演示操作：在我的电脑上点击工具—文件夹选项—文件类型，找到你要改的文件类型，打开，点高级，就可以更改图表，也可以更换打开程序。步

4、骤如下：1.打开我的电脑，选择--工具中的--文件夹选项--；1.打开文件夹选项：2.选择----文件夹选项-----文件类型：1.找到要更改的文件扩展名：1.单击高级：2.进入到编辑类型界面:1.单击更改图标2.：在浏览中找到要更改的文件扩展名，点击确定让同学们自己动手操作，看一看哪个组做的又快又好哦！教师将走下讲台去看一看同学们的操作情况！（２）查看容，趣味多多老师在本地硬盘（Ｄ：）中放了一个有关魔法的动画片，大家快去看一看吧！比一比，谁先找到！同学们找到了吗？真聪明呀！2、学习总结，铃声响起这些动画片有趣吗？如果同学们还想看更多有趣的东西，就要记住这两种常用的查看文件

5、容的方法哟！今天的课我们就上到这里了！同学们再见！（随着动画片的结束，我们今天的学习就结束了！）三、教学反思1、教学效果反思：学生们是否掌握了本课的学习容？掌握程度如何？课堂气氛是否良好？同学们学习的兴致如何？2、自我反思：教学手段是否合适？ＰＰＴ课件制作是否合理？教学方法是否符合他们的年龄特征？教学过程是否自然得体？讲课的声音是否响亮？教学道具运用是否恰当？八、板书设计第四课查看文件容1、什么是文件？2、文件类型有哪些？3、查看文件容的两种方法：方法一：利用“我的电脑”查看文件容的方法；方法二：利用“资源管理器”查看文件容的方法。作业：•(1)利用“搜索”程序搜索C盘中的

6、“bliss”文件。•(2)将(1)中搜索到的“bliss”文件复制到D：/盘中