最新教师工作总结范文合辑.doc

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1、最新教师工作总结范文合辑  教师工作总结(一)  一、认真做好教研工作  区域教育现代化的进一步发展,对我们的教学工作提出了新的要求。时代发展需要我们不断培养复合型的创新人才,我校英语教研组成员能积极投身到教学科研这一行列。结合我校实际情况,我们本着教、研、训三位一体的原则,以新课程为导向,以课题研究为抓手,以课堂教学为阵地,以教师专业化发展为根本,以规范课堂教学常规为切入口,始终致力于提高教师把握教材、处理教材、课堂的专业能力,教师和学生都获得了不同的发展。  (2)在同伴互助中发展自我。一是会诊研究

2、。教研组活动的重点是交流探讨,通过研讨互相促进,互相补充,不断提高。我们常常在针对英语教学中的关键问题展开教研主题活动之后,围绕教学的有效与无效开展行动研究。分组对教师的各方面进行会诊研究,发现其闪光之处,作为今后教学的范例,找出不足之处,引以为戒。在以行为反思为研究载体之下促进了全组教师的快速成长。二是校际联谊。积极组织学校之间的联谊活动,通过开展交互式听课评课,不断学习探究英语教学的有益办法。三是网络教研活动。开展“网络教研活动”,作好教师理论学习的指导工作,宣传新的教育理念,好的教学方法,交流课改

3、经验,探索教研问题,倡导了全员参与、资源共享,充分发挥了集体的智慧,形成了良好的学校教研氛围。  (3)在专业引领中完善自我。大力开展教学交流活动:一是开课。本着“引进来,走出去”的原则,我们与其他学校紧密合作,广泛开展交流活动。去年,组内多位老师成功地完成了对外公开课任务。二是取经。在对外开设公开课的同时,本组教师还利用一切可能的机会,参加了其他学校举办的各种集体听课、备课活动。三是参赛。在互相听课交流的同时,我们积极组织、参与各类教研评比活动,取得了成果显著。四是师徒结对。学校制订了《青年教师专业化

4、成长规划》、《师徒结对制度》,为新教师确定指导教师,经过传、帮、带,使青年教师尽快熟悉教学业务,学会班主任工作方法,开展优秀教师带徒活动,让优秀教师的经验、方法能够得以传承,让基本素质较好的教师能更快地脱颖而出,缩短摸索过程,少走弯路,快出成绩。  二、努力创设温馨集体  巾帼示范岗是女教师成才的基地,更是女教师温馨的乐园,校领导十分重视教师的文化生活,定期不定期组织我们外出考察,不仅领略了大自然的美景和人文景观,开阔了视野、陶冶了情操,而且融洽了岗位成员之间的感情。  平时,开展丰富多彩的活动,倡导健

5、康文明的生活方式,有教工定期交流、集体活动等安排,提升了女教工的凝聚力;有三八节、教师节庆祝活动,使教师们的身心得到了放松;有专业文化知识竞赛,使教师们在活动中提高素质。不管什么活动,本岗女教师总能以满腔的热情积极投入。通过开展各种各样的集体活动,我们的集体荣誉感在提升,“巾帼形象”的形象更加深入人心,“献爱心、讲奉献”蔚然成风。  我们“巾帼示范岗”更是把女教师的特殊权益放在重要的地位。如:在教师生病、生小孩时全组教师给她们送去温暖,使她们真真切切地体会到“巾帼文明示范岗”像自己的家一样,从而增强了示

6、范岗的凝聚力,促使她们更积极地投入到创建“巾帼文明示范岗”的活动中。  三、付出确实会有回报  在全体岗位成员的努力下,我们英语教研组取得了骄人的成绩:宋艳英老师被评为丹阳市“十佳教师”、笪雅萍等老师获“丹阳市教学能手”称号、邱燕静等老师获丹阳市赛课一等奖、贺国华老师被评为镇江市“学科带头人”、朱晓华、束贺花老师被评为“镇江市教学骨干”、方丹华等三位老师获“丹阳市学科带头人”荣誉称号、有五十多篇论文获国家级、省级奖。  俗话说,没有最好,只有更好。虽然我们在创建工作中做出了一些有益的探索,实现了争创计划

7、中的各项目标,但这只能代表过去。展望未来,依然任重道远。这些成绩的取得,只是我们三中英语教研组继续努力奋斗的起点,我们将一如既往地抓好各项工作,开拓进取,再接再厉,撑好“半边天”,努力起到模范带头作用。  教师工作总结(二)  20xx下学期工作总结一个学期的工作又将结束,下面对本学期工作作如下总结。  一、思想政治方面  在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。虽然我还不是党员,但我为这一目标努力,从政治思想上严格要求自己,积极参加学校组织的政治学习,自觉看报读书,了解时政,理解新的政策

8、和新的教育要求,以师德规范约束自己,鞭策自己。对于奥运会、汶川地震、等国家大事非常关注。  二、教学工作。  在教学工作方面,我还是一名经验不足的年轻教师。平时还需要多向老教师学习,虚心请教,与人合作。每上一节课,我都尽力做好充分的准备,把这堂课上好,让学生们真正的在课堂上学到东西。由于我的经验不足,所以我每上一节课之前都会向同年级组有经验的教师请教,探讨这节课应该怎么上,为什么怎么上。  这学期主要担任四年级信息技术课,五年四和五年五品德

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