最新（总结范文）之初三段考后学习总结.doc

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1、最新（总结范文）之初三段考后学习总结初三段考后进修总结初三学生在初中阶段的进修已经是最初一年了。在这一年中怎么样进修语文，能力获得最大效益？这确实是一个值得探究的题目。起首，你必需认真地疏理一下本人在语文进修中的得失。那些本人掌握得较好的常识，那些无效的进修要领，在初三阶段中该牢固的牢固、该发挥的发挥;那些日常平凡学得较为勉强的部份，那些至今依然觉得不甚明晰的内容，就应该做一些简略摘录，以便逐一予以霸占。语文和其余学科的分歧的地方，在于它的知识点和对浏览资料的懂得、阐发的请求，在分歧的进修阶段大概频频涌现、螺旋回升。这也就意味着，过去

2、本人在语文进修中的缺点，完整可能在初三阶段有填补和解决的机遇。你的疏理事情做得越是周全细腻，缺点解救、才能晋升的可能性就越大。对大部分同砚来讲，语段浏览方面那些属于语文根底部份的内容，比方白话课文知识、白话虚词的懂得，又如当代文文句中别字的识别矫正、修辞要领的识辨、解释要领的懂得、文章中相干词语和句子的征采等等，是大多数门生掌握得比较好的，纵然稍有短缺也较轻易解决。然则，浏览文章中某些环境或景象的懂得、文中人物或许作者豪情的掌控，文章主题的懂得及归纳综合、观念的提炼和抒发，对论说文的论证或许说明文的解释进程的阐发等，就不那末轻易透辟、

3、深刻地予以控制了。这些，也往往是很多门生语文进修中的软肋，需求化大力量去起劲控制的。是以，假如能在事前充沛懂得本人的缺点，并在初三阶段举行有有针对性的锻炼，就幸免能够事半功倍。其次，积存在语文进修中是异常首要，它包括两层意义。第一，是指语文进修看重日积月累。语文常识的厚实、空虚，情绪的体验和阐发程度的晋升，都难以一蹴而就，要靠日常平凡一点一滴吸取，逐步内化为本人之物。久而久之，这些积存的货色就会频频在脑海中萦回荡漾，进而构成蓄势待发的形状。比方，语文进修中极为首要的一块——写作，其资料就只有靠自己不时注意生存中和浏览时的积存。由于，惟

4、独资料的不息丰富，才能使思维也丰富起来，才具有了写好文章的基础前提。以是，积存的重要性是不言而喻的，它可以使咱们在使历时得心应手，真正地做到浏览、阐发文章时思绪正确而顺畅无碍，构想、写作时文思潮涌、一气呵成。第二，是指积存的面要广一些。语文进修必须的积存，包孕课文进修中的积存，也包孕咱们增补浏览和自立课外浏览时对书、报、杂志中的一些内容所做的积存。狭义地说，以至能够包孕许多其余的内容，诸如影视赞赏、告白宣扬、同砚接头、家庭闲谈、诗句歌词等等，举凡大概和语文进修相干者，都值得咱们去注视聆听，故意地作一些积存。积存的面广些，懂得、阐发时心

5、中能够对比的人、事、物就会多一些，你的思绪会加倍坦荡、遐想会加倍厚实，当然你的懂得、阐发水和蔼抒发才能也就会有更大的晋升。语文是一门知识性、认知性和社会综合性都很强的学科，它非常看重对视察和思想才能的锻炼。有人说“语文的内涵和生存相称”，这句话的本色是指语文和生存亲近相联，语文中的浏览、写作实际上都和门生对社会生存的意识相干。初三门生进修语文已达八年之久，应当认同上述结论。对社会征象，尤其是那些与中学生的生存有较多联络的事和物，是否做到子细视察;对社会和生存中一些题目的思索和阐发是否做到粗浅入理，都将会间接瓜葛到你的懂得、阐发程度。假

6、如将之转移到语文学习上，无疑会对你的浏览懂得和抒发程度发生极大的影响。以是，假如生存中勤于视察，擅长用精确的思想做指示多思索、多阐发，并且有大概的话多动动笔，对进步你的语文水平颇有赞助。初三段考后进修总结[篇2]把初三的温习规划分为三大阶段。每一个阶段有分歧的使命、分歧的目的和分歧的进修要领。第一阶段，是全部初三第一学期时候。这个阶段时候约莫五个月，约占全部初三温习的一半时候摆布。这初三理科温习四忌一忌抛开考纲，自觉温习。中考各科都有《测验解释》，门生起首应当根据《测验解释》，明确中考的考核局限和重点内容，再有针对性地举行温习。二忌急

7、于求成，疏忽小题。有些门生觉得理科需求背诵的知识点太多，而在中登科根底常识题的分值不高，以是索性就废弃了。他们不知道解决好根底常识，恰是进步理科问题的关头地点。三忌支离破裂，不足体系。有些门生觉得与文科相比，理科常识不足系统性和逻辑性，能够随便捡章节举行温习。实在理科温习应统筹常识、才能、要领三个条理。四忌浮光剪影，只重外相。有些门生只看重常识的背诵，不足专题性深思，不知道本人的涨分点在那边。第一阶段能够称为根底温习阶段。黉舍里每个科目都在逐册逐章节地举行温习，咱们本人也应当和黉舍的教员措施同等，举行各科的细腻温习。咱们要充沛应用这五

8、个月，把每一科在中考范围内的每一个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，以至农字逐句地温习到，应做到毫无脱漏。这个阶段，温习中切忌浮躁、急躁，要知道“万丈高楼增地起”，惟独这时循序渐进、查缺被漏、牢固根底，才能在中登科获得好成绩;