最新（总结范文）之2020年电脑教学工作的自我总结.doc

《最新（总结范文）之2020年电脑教学工作的自我总结.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、最新（总结范文）之2020年电脑教学工作的自我总结电脑教授教养事情的自我总结_教授教养事情总结我首要做了这一些事情：（1）做到期初有规划，有教授教养进度，使教授教养事情能有条不紊地顺遂举行上来；尽管此中涌现一些突发事情比方：电脑室只能开放一个月，但由于教授教养规划部署的比较好，以是并无给事情带来影响，反而在必定水平上有利于教授教养事情的举行，使得少量电脑理论常识得于传授给门生。当然也有晦气的一壁即门生没有设施上机，贫乏实际机遇，这个题目在下个学期要分外加于看重解决。（2）根据黉舍事情治理划定，当真备好课，写好教案，起劲上好每一节课。电脑科

2、黉舍部署的课时比较少（一周每班一节）这关于门生来说的很首要的一节课；对先生来说是比较难上的一节课。以是能力上好每节课对先生对门生都是很关头的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅种种材料，能上因特网时还上彀寻找好的教授教养资料，教授教养课件，把它们和我所处置的事情连系起来，为我所用。（3）应用学科特色，和本身前提，构造部份门生列入电脑乐趣小组。举止的结果的喜大家如初一很多的门生电脑打字速率，电脑常识程度的很大的进步。（4）在转差促优上，我也注重在教授教养中或教授教养之余以种种方式如家访等方式门生举行思维教导，转化差生，促成他们的进展。（5）

3、在教授教养之余，我也注意本身进展前进。除了听课，评课，列入教研组教研举止外，我还注意到要自学。从思想上，应用行评机遇正直本人；从行动上列入自考学常识，学电脑手艺，学教授教养技艺等；在生活上注重抽象，为人师表。作为教员教授教养事情是首要的，但除了教授教养事情外，我也踊跃列入黉舍构造别的举止如：政治理论进修，运动会事情等等。教导事情，是一项常做常新、永无止境的事情社会在进展，时期在进步，门生的特色和题目也在发生着不息的变迁。作为有责任感的教导工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，实时发明、研讨和解决门生教导和治理工作中的新情况、新问题，控制其特

4、色、发明其纪律，渎职尽责地做好事情，以实现咱们负担的神圣汗青任务。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我支出的是汗水和泪水，然而我劳绩的倒是那一份份空虚，那轻飘飘的情绪。我用我的心去教育我的门生，我用我的情去哺育我的门生，我有愧于我心，我无悔于我的奇迹。让我把终身矢志教导的宿愿化为酷爱门生的一团火，将本人最贵重的爱奉献给孩子们，信任本日含苞欲放的花蕾，明日一定能怒放壮丽的花朵。延长浏览：黉舍教授教养事情自我总结本学期，在下级教导部分中心校的精确领导下，周全贯彻施行党的教导目标，坚持以高效讲堂为切入点，强化教导教授教养研讨和惯例治理，深刻

5、实施革新，慢慢转变教授教养模式。增强教员部队设置装备摆设，调动全部教员、门生的积极性和进修、事情热忱，发挥良好的校风、教风、学风，高低同等，联结合作，增强教授教养研讨，不息解决教授教养中的新问题，周全进步教授教养品质。现连系本校实践，总结以下：一、增强校领导部队设置装备摆设，充沛发扬班子成员的主导感化。作为一支较年青的校领导班子，面临着实际高效讲堂、进步问题和特点校建立、校园文明设置装备摆设的多重压力，咱们经由过程进修，客气听取中央校领导的看法，大大进步向导治理营业程度。另外，还经常向一些兄弟黉舍讨教，进修一些好的教训和无效的治理要领。还

6、常常带着题目进修当代教导理论，进修黉舍治理，进修外校进步前辈办学教训和治理教训，不息进步理论水和蔼治理才能。一年来，向导班子联结同等。学期初，向导深刻阐发黉舍的教授教养情形，制订出各项事情规划、规章轨制。做到有章可循，心中无数。指示教员制订出符合本班实践的班主任事情规划，行之无效的教导教授教养事情规划，并热情赞助、指示年青教员事情，斗胆勇敢进行了讲堂教授教养测验考试。一学年来，在向导的间接指导下，全校教员营业才能及教授教养热情有所进步，教授教养民风等方面遭到下级和周边村民群众的确定和好评。黉舍向导有猛烈事业心和高度责任感，天天都是早到校、

7、晚离校，以校为家。校长郝传以校为家，兢兢业为，把黉舍的各项事情管理得井井有条。在全校师生的配合起劲下，胜利经由过程的教研室的教授教养督导评价事情。踊跃推进和构造家访事情，深刻懂得家长对我校的事情看法，及无关教员的教授教养立场等情形，做到黉舍、社会、家庭的无机连系。增强教授教养治理，周全进步教授教养品质是黉舍向导义不容辞的职责。学期一开始，向导带头实现各项惯例使命，带头担课。深刻进修、领略中心校提出的以先学后教为中央的教授教养模式，以还讲堂给门生为中央，以进步学困生为抓手，确切推动教授教养理念、要领、模式的革新。向导班子深刻讲堂听课，懂得教

8、授教养革新的静态，控制教授教养第一手资料，为深刻指示讲堂教授教养作根据;在向导的动员下，教员互相听课、评课已蔚然成风，人人实实在在地研讨讲堂教授教养宏观畛域常常面对的题目，揭晓看法，交换疑惑，