学校党支部工作总结（通用）.doc

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1、学校党支部工作总结　　　在以xx大精神为指导，努力实践三个“代表”重要思想，与时俱进，深化改革，加大新课程实施力度，加强教师队伍建设，争创模范学校这一目标的导引下，党支部全体同志齐心协力，艰苦奋斗，争优创先，团结带领全校师生员工取得了如下成绩：　　　武进区百日冬锻先进学校　　　政史地教研组获常州市先进教研组称号　　　英语教研组获武进区先进教研组称号　　　武进区依法治校工作先进单位　　　常州市依法治校工作先进单位　　　武进区中小学文体活动图片展一等奖　　　武进区初中教育质量考核一等奖　　　武进区基础教育课程改革先进学校　　　“十五规划”

2、国家级重点课题先进实验学校　　　一、认真完成“党员先教”活动各项任务　　　1、自今年四月份起，按照上级党委要求，为使全校党员进一步增强先进性意识，明确先进性目标，实现先进性要求，树立先进性形象，充分发挥先锋模范作用，努力成为事业发展的带头人、群众的贴心人，我支部积极投入保持共产党员先进性教育活动，在第一阶段，学习内容有以下五个专题：　　　（1）开展保持共产党员先进性教育活动的意义和方法；　　　（2）学习贯彻党的xx大精神，全面建设小康社会；　　　（3）努力实践三个“代表”思想，为实现两个“率先”作贡献；　　　（4）学习新党章，明确共产

3、党员先进性基本要求；　　　（5）牢记和坚持两个“务必”，发扬党的优良作风。　　　在第二阶段，教育内容主要有以下四个专题：　　　（1）召开支部党员座谈会和党外群众座谈会。共收到55份“意见征求”，其中支部内25份，支部外30份。　　　（2）党性分析。对照三个”代表”思想的要求和党员标准，党员在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面自查，在此基础上每人写一份党性分析，党员干部不少于1500字，普通党员不少于1000字。　　　（3）谈心、民主评议。按照“出于公心，亮出真心，谈出信心”的要求，支部开展了交心谈心活动，三个党小组

4、分别召开民主生活会，谈思想认识，找存在问题，树立事业新目标，民主生活会记录按要求交上级党委。　　　（4）党员定性定格。本支部党员100%合格，无不合格党员。　　　在“抓好整改、巩固提高”的第三阶段，党支部从80多条党员及群众意见中梳理为：思想认识、工作作风、业务素质、政治素质和组织观念五个方面的问题，个人与支部集体分别拟定了整改方案，方案上墙，接受群监督。　　　二、若干体会　　　1、重温新《党章》增强对先进性的认识十分必要　　　在这次“先教”活动中，党支部组织支部党员重新学习了新《党章》，尽管新《党章》诞生后，党员同志已学习过，但时间

5、一长，渐渐淡化了。这次学习，有些党员觉得原先学习较肤浅，认识一般，印象不深。结合先进性教育活动学习新《党章》，学出了新的“味道”。如结合“在现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”我们讨论了“教育事业应当为‘日益增长的物质文化需要’做些什么”。再如，《党章》在党员必须履行的义务中提到“……学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领”，有些同志深有感触地说：原先总认为党员只要在政治上与党中央保持一致就行，与中央保持一致就是先锋模范，就体现了先进性。对照《党章》，原先的认识太简单太幼稚了

6、。《党章》对党员的要求这么具体、明确，重温《党章》十分必要。作为党员不仅在政治上要坚决与中央保持一致，还必须有良好的业务素质，这样才能达到党组织的要求，才能在具体的工作岗位上发挥先锋带头作用，体现出党员的先进性。　　　2、党员的先进性还应当体现在对经济建设的认识上　　　作为教育条线的党员，因日常接触的业务大都与经济无缘，因而对我国改革开放以来经济建设的制度改革知之甚少，理解得更少。原先只是局限于本职工作岗位内认识先进性，即把工作搞好了就是先进性的体现。通过这次教育活动，党员的视野扩大了，听取和了解了一些经济建设方面的事，认识层次提高了

7、。例在对待分配方面上，原先常常是埋怨“搞资本主义的人赚得太多”“职工拿得太少”“教师这个行当付出的太多，得到的太少”。现在认识到“坚持和完善公有制度，坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，鼓励一部分人先富起来，逐步消灭贫穷，达到共同富裕，”十分符合我国的国情，符合镇情乡情，是经济建设的客观规律。没有资本投入不会有生产的发展，没有一部人的先富，不可能有大家的富裕。保证投资者的收益才能促进更多的资本投入，才能有更大的持续的发展。作为一名党员，不仅要在政治上与党中央保持一致，在经济建设上也要与中央保持一致，思想认识的一致才能

8、保证行动上的一致，6500万党员认识一致，才能使我们党搞经济工作更有力，更顺手，民富国强的目标才能早日实现。　　　3、保持共产党员的先进性不仅是党员个人的需要，更是民族振兴的需要　　　以往对党员先进性的理解往往是局限于个