校园及校园周边社会治安综合治理工作总结(通用).doc

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1、校园及校园周边社会治安综合治理工作总结  我局高度重视校园周边社会治安综合治理工作,成立了以主要领导为组长的领导小组,切实加强综治工作的领导。我局在与市教育局、区综治委签订了《XX年综治工作责任书》后,1月18日在全区“教育系统学校安全稳定工作会”上与区内所属41所中小学、幼儿园签订了《XX年综治工作责任书》,将校园周边社会治安治理工作纳入学校年度目标考核,不断强化各级安全责任制,进一步落实“分级管理、分级负责”和强化“谁主管,谁负责”的原则,明确要求、落实责任。  二、动态管理,完善综治工作  我局认真贯彻落实公安部“八条措施”和教育部“六条措施”,狠抓校园周边社会治安综合治理工作各项措施

2、的落实,通过对学校的动态管理,进一步完善综治工作。先后下发了《关于调整xx区教育局社会治安综合治理工作领导小组成员名单的通知》(xx教通〔XX〕89号)、《关于开展火灾隐患排查暨“三合一”场所消防专项整治工作的紧急通知》(xx教〔XX〕14号)、《xx区XX年校园及周边社会治安综合治理工作要点》等文件,要求各学校认真贯彻落实文件要求,落实校园及校园周边社会治安综合治理工作:  (一)、开展法制宣传教育,增强师生法制意识  根据《xx区全民法制宣传教育第五个五年规划(XX年——XX年)》(xx委[XX]85号)、区依法办《关于XX年在全区中小学开展“青少年法制宣传教育专项活动”的通知》(xx治

3、区办〔XX〕4号)文件精神,我局始终把法制宣传教育、依法治理工作作为一项政治任务来抓,并把它列入教育局的重要议事日程,成立了依法治理领导小组,把法制宣传教育及依法治理工作列入全区教育系统精神文明建设目标考核管理,由依法治理领导小组根据年初制定的考核细则年终对各学校实行考核,依据考核情况进行表彰奖励,充分调动了学校开展法制宣传教育及依法治校工作的积极性。  4月至6月期间,我局开展了“与法同行——青少年xx普法”作文大赛和法制漫画大赛,各学校组织学生积极参加,我局共向学生评出各类奖项46人次;还进行了“四个一”活动,学校每周的集体朝会上,都贯穿有法制教育,各学校还进行了法制教育为主的班团队活动

4、,专栏板报等;我局按照区综治委“法律六进”的要求,继续聘请辖区派出所的警官担任学校的法制副校长和法制辅导员。进一步加强警校共育工作,充分发挥法制副校长(辅导员)的作用;通过举办法制专题讲座,在广大青少年学生和全体教职工中深入开展法制宣传教育、安全教育和自我保护教育。进一步落实各种安全措施,搞好学校的治安防范工作,继续采取有效措施减少和控制学生意外死亡率,降低刑事治安案件的发生率,确保教职工和青少年学生的生命财产安全。  (二)、开展综治宣传月活动,辐射综治宣传效果  根据区综治委《关于开展社会治安综合治理宣传月活动的安全意见》(xx综治委[XX]3号)文精神,我局结合教育系统特点,要求各中小

5、学、幼儿园、事业单位积极行动,紧紧围绕“深化平安创建,构建和谐xx”这一主线,在广大师生中开展形式多样的宣传教育活动,营造“社会治安综合治理宣传月”活动的良好氛围,并依托宣传月的平台,积极开展法制宣传教育,努力提高广大师生法律意识和安全意识,增强自我防护能力。学校运用校园宣传阵地(如:黑板报、校园广播、征文比赛、自制小报、国旗下讲话等),加大宣传教育力度。在综治宣传月活动中,我区培华小学积极配合市、区综治委3月22日“集中宣传日”活动,在此次活动中,我局共制作宣传展板3块,发放宣传资料XX余份;我局还利用创建全国文明城市的契机,配合文明城市建设和法制宣传教育将10万份普法小册子分发到全区中小

6、学生手中,通过各中小学生辐射法制宣传教育成果,将免费法律顾问带进千家万户。  (三)、深化平安创建活动,保障师生安全出行  XX年,我局积极落实“平安单位”创建工作,在全区中小学中进行了广泛宣传和工作部署,并作为XX—XX学年度的工作目标考核内容。同时,我局积极支持具备基本条件的学校,加大“平安单位”创建工作力度,积极申报,参与“平安单位”创建评比工作,XX年,我区华西中学、二仙桥学校、xx实验小学均向市综治委申报了“平安单位”创建评比,并接受了市综治委的考核。  根据区综治办《关于转发市综治委成都市XX年铁路护路联防工作目标的通知》(xx综治办〔XX〕7号)和《区安监办、市公安交通五分局X

7、X年创建“平安大道”、交通安全标准化乡村道路和道路安全隐患整治工作方案的通知》(xx府办〔XX〕82号)、文的精神,我局于4月10日在二仙桥学校召开了我区14所铁路沿线学校“爱路护路”工作会,强调广大师生对“爱路护路”重要性的认识,要求各学校结合实际,深入开展“爱路护路示范学校”创建活动。要求学校活动要有计划、有步骤的进行,争取街道、公安派出所、社区和铁路部门的支持、配合,在创建“爱路护路示范学校”的过程中,

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