五年级下册复习单元教学设计.doc

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1、PEP小学英语五年级下册一单元教学设计五下R1第一课时教学内容：  Askandanswer;Listenandwrite                                 教学目标：1.复习第一单元的词汇和句型，能够听懂、描述和问答有关一天中的活动及活动时间的短语和句子。2.能够填写或制作作息时间表。3.培养合理安排时间及热爱劳动的观念。教学重点：   复习一天中的活动以及活动时间的短语和句子。教学难点：   能够对一天中的活动进行有条理的表述。教学准备：   1.教师准备《家有儿女》中小雨的头像图片或者头饰。   2.教师准备第一单元的动词短语卡片。 

2、  3.教师准备表格两份（见Practice环节）（学生每个小组一套）。   4.教师准备本课时的录音带、四年级下册第二单元A部分Let’sdo的录音带。教学过程：Step1.Preparation1.Let’ssing.全班一起唱第一单元的歌曲“Weekend”。2.Let’schant.P2和P7。3.教师播放四年级下册第二单元A部分Let’sdo的录音，师生一起做TPR活动。（教师也可以不用录音带，而是先做示范，唤起学生的记忆）音乐停止时，教师继续做几个动作来表示本册第一单元的动词短语，如：getup,gotoschool,climbmountains等，请学生来

3、猜。学生每猜出一个，教师即与学生一起拼读该短语，并在黑板上粘贴相应的动词短语卡片。学生看黑板，齐读词卡上的动词短语。Step2.Presentation   1.情景导入。教师出示《家有儿女》中小雨的头像图片，说：T:Who’she?S;HeisXiaoYu.T:Yes.Hewantstomakefriendswithyou.Hewantstoknowsomethingaboutyourweekdaysandweekends.Nowlet’stellhim.教师扮作小雨，手指板书随机提问以作示范：T:Hi,A!What’syourname?A:IamA.T:Whendo

4、yougetup?A：（可以依据事实回答，也可以根据板书内容回答）Ioftengetupat….T:Whendoyoueatdinner?A:Ieatdinnerat…intheevening.T:Whatdoyoudoontheweekend?A:UsuallyIdomyhomework.SometimesIgohiking.…2.句型操练。教师指导学生同桌按照范例问答练习，其中一人扮作小雨的语调。指定两组上台表演，依据板书内容进行回答。一人扮作小雨。教师有意识的指导学生对日常作息和周末活动进行提问。Step3.Practice