呕心沥血无私奉献(2).doc

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1、呕心沥血无私奉献-------------------教学总结贾雷明巩义市鲁庄镇第二初中2008年5月呕心沥血无私奉献一、本人简历：贾雷明，男，现年28岁。2002年毕业于郑州教育学院，2008年取得本科毕业证。毕业后被分配到巩义市鲁庄镇第二初中任教，一直担任班主任工作、九年级数学教学和八年级生物学教学工作。我自参加工作以来，热爱祖国，拥护中国共产党，忠诚党的教育事业。十年如一日，在自己平凡的工作岗位上，踏踏实实，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，呕心沥血，无私奉献。为发展农村地区的教育事业，培育一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新

2、人，付出了辛勤的劳动，做出了突出的贡献。在思想政治、业务能力等方面都取得了可喜的成绩，深受师生的赞誉，并且获得了社会的好评。多次被市、镇、校评为优秀班主任、先进工作者、优秀教师等。二、业务能力的提高首先表现为思想水平的提高。十几年来的辛勤耕耘，无论作为一名教师，还是班主任，我始终坚守着“教书育人，无私奉献”的人生信念，成为学校教师的楷模。经常读报刊杂志，看一些先进事迹材料，以此来指导自己的所作所为，每晚我都收看中央电视台的新闻联播，积极学习先进的教育理念，思想觉悟不断提高，被校领导定为思想行为过硬的教师。其次是教学能力的提高。我从事教育以

3、来，能够认真地研究教材。为了课堂上能把同学们教好，认真备课写教案，每天晚上熬到深夜，不仅认真钻研教材，还阅读了大量的教学参考资料，因此课堂教学变得生动活波，耐人寻味。为了大面积提高学生成绩，根据学生实际情况，制定切实可行的教法，因材施教，不断提高教学能力，上完一节课后并不是往后一放，置之不理，而是细心检查这一节课的不足之处和成功之处，学生有哪些疑惑的地方，我都一一询问，做好教学后的札记。在教学中我特别重视思想教育，宣传党的教育方针，提倡“五讲四美”，做到既教书又育人。作为班主任，我经常利用课余时间，以各种渠道向学生传授有益知识，来丰富学生

4、的课余生活，通过举行学科竞赛等活动，来激发学生的学习兴趣。功夫不负有心人，经过长期的努力，学生学习兴趣浓厚了，学习成绩提高了，在全校及全镇举行的历次考试中成绩一直排在前列。三、注重特色学生的培养和后进生的转化学生升入初三，我总是根据学生的成绩及学生的爱好，组成兴趣小组，课余时间加以辅导，使同学们的学科天赋得以充分的展示，在上级举办的书画比赛、爱国主义教育读书活动中均取得了可喜的成绩。作为班主任，我也非常注重后进生的转化工作，注重以“身教”促“言教”去影响学生，我每天总是第一个走进教室。后进生在开始时都很自卑，学习上没有信心，在他们身上存在

5、着很多的不良习惯及缺点，老师和同学常常因此歧视他们，使他们抬不起头来，为了消除他们的自卑心理，我就进行深入的了解，努力去发现他们身上的长处，挖掘他们的积极因素，使之树立信心，增添前进的勇气。如我班的李艳鸽同学，因父母离异跟着父亲生活，父亲对李艳鸽的教育简单、粗暴。在这样一个不健全的家庭环境里，她既得不到母爱，也得不到父爱，便产生一种自卑的心理。针对她这种情况，我多次找他谈心，分析了学习不好的主要原因是上课不认真听，作业不能按时完成，并且指出她身上的闪光点。想不到这一次谈话竟起到了意想不到的效果，在一次数学小测验中，她居然得了70多分，这对

6、他来说是一个很大的进步。这时我抓住这个有利契机，及时给予表扬和鼓励，鼓励李艳鸽以此为起点，再加一把劲。这小小的表扬对李艳鸽是一个莫大的荣幸和很大的鼓舞，同时，又因势利导，对她各方面提出更高的要求，使她彻底摆脱自卑的心理。从那以后，这位同学在各方面进步都比较快。经过我的努力，我们班很多差生都得了到转化。四、以情感人，激发学生的激情国家教委提出要把思想教育放在优先发展的地位，所以在教学中，我始终注重思想教育和感情投资。我在工作中严格要求自己，为人师表，以身作则，做学生的表率，中学生有较强的模仿性，班主任的一言一行，一举一动对学生的教育都有较大

7、的影响，我经常开展学雷锋活动，在教室里挂上“好人好事”记录簿、“有礼貌的学生”记录簿、每学期期末举行评比，并进行发奖，使同学们道德水平大大提高。对待学生我注重以情感人，用真情感化学生。比如2006-2007学年我班有一个叫常亚杰的同学，因家庭困难（她母亲有病，父亲身体较弱干不了重体力活），开学时不见她来，家访我才知道她正准备行李外出打工，我耐心细致地做思想工作，到校后发动学生进行募捐，我当着学生的面捐了150元钱，诚心使她重返校园。过后，这位同学感激地对我说：“老师，谢谢您，没想到没钱也能上学。”后来这位同学为感激我和同学们，学习很努力，

8、成绩很快提高上去，2007年中考考了578分，考上了重点高中。五、加“油”充“电”，开拓创新现代社会发展突飞猛进，教育事业迅猛发展，知识更新较快。在教学中我深感以前的知识很难适应现在的教育，很