培养良好习惯成就未来人生.doc

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1、培养良好习惯成就未来人生-----对学生良好学习习惯养成教育的探讨湖北省十堰市房县七河中学徐元文俗话说:“习惯成自然。”好的习惯可以成就人生美好未来，不良习惯一害个人，二害他人，三害集体，甚至危害社会。青少年在成长，是培养良好习惯的最佳时期，怎样培养学生的良好的学习习惯？在教学过程中，我对本班学生进行了以下几个方面的尝试。1.。养成良好的课前预习习惯。教室上课前，给学生布置好预习任务，一是在什么地方预习，渠道有两条，第一是在家里，第二是在学校；二是怎么去预习，这就要求教师先给学生提出要求或给学生讲清预习的方法，即：（1）做

2、记号。如重点打上“”号，有疑问的地方做上“~”，并在正上方打个“？;”;(2)预习时自己懂的或不懂的都可以问题的方式把它写在纸上，以便上课时向师生求援或提问题；（3）借助工具书扫除生词障碍。（4）遇到疑难问题向家长同学请教，以征求他们的意见或通过讨论解决疑问。除此之外，还要求学生在预习时肯动脑筋，集中精力，坚忍不拔一丝不苟的习惯。2.。养成良好的课堂学习习惯。这是养成学习习惯的关键之所在。要做到：（1）专心致志，勤于动脑。上课时注意力要高度集中，不得分心或做与之无关的事。之前教师提出要求，课后进行总结，以鼓励为主，激发学生

3、学习积极性；（2）积极参与，勤于发言。在学习活动中，教师尽可能为学生创设合作讨论的空间，让大家积极参与，敢于争论，敢于发言，敢于提出不同见解，让学生感受到团队中有我，我离不开团队之情。（3）认真倾听的习惯。听是注意力集中与否的反应。学习和解决问题听是关键，同学的发言，教师的提问和解疑，没有听或不认真听，都会导致不会做作业，学习掉队的不良后果。为此，要求学生上课认真听讲，集中精力不开小差，不做小动作，课后教师评出认真听讲的学生，进行表扬，为班上评比五好学生提供依据。3．养成良好的阅读习惯。教师要求学生每天不少于30分钟的阅读

4、时间，课内读教材，课外读其他难度与教材相当的英语课外读物。每天课前找一位学生背诵一段短文。同时指导学生阅读方法，即：浏览，细读，精读默读朗读等。除此之外，每学期举行一次读书比赛活动，评出一二三等奖，并给予奖励。4．养成良好的书写习惯。俗话说:“字是人的门面”。.同时也是提高教学质量的一个不可忽视的方面。为此，每学期我都要求学生练习写单词，一天一篇书写练习。教师定期检查评比，一月一小计对整体进步大，书法写得好的学生进行适当的奖励，以此激发学生练习书法的积极性。。5．养成收集错题的习惯。每天教师批改的作业发下来以后，要求学生检

5、查自己是否有错。若有，把错题收集到错题本上，自己能解决的自己独立解决，自己不会解决的，向教师或同学请教，班上由课代表负责登记，用表格式的方法将数据上墙，对做得好学生给予表扬并号召全班学生向他学习，在班上逐步形成了自学和合作学习的氛围。6．养成独立作业的习惯。初接一个班，由于多种因素，一部分学生不善于听讲，不会用脑，做作业时遇到困难就抄袭他人的；经过全体师生的努力，这种现象没有了。原因是：教师要求学生上课认真听讲，集中精力，积极参与讨论活动，不懂就问，独立作业，同时教师加强对学困生的辅导，课堂上注重分层教学，分层布置作业，分

6、层辅导，直到学生能独立完成作业。7．养成善于总结反思的习惯。孔子说：“吾日三审五省“。这说明总结反思对每个人来说都很重要，今天做了什么，是对是错，做的是好是坏，都要心中有数，好的坚持，错了改正。只有在不断总结的过程中，反复思考中去发现问题，纠正错误，拟定新的整改措施，才能取得新的成绩。所以我们班每周利用一节课的时间进行周小结，让学生把一周内学习情况进行自我反思，用笔写下来，然后有目的地让学生在班上交流，看出现的问题在哪里，有多少，然后由教师与学生讨论出整改方案，督促学生克服不良习惯，用良好的心态和行动去迎接新的生活。通过以

7、上几方面的尝试，我所任班级的学生，在学习上逐步养成了良好的习惯。每上一节课“那朗朗的读书声，静静听讲的神态，专心致志学习的情境“让人倍感欣慰。教学也更得心应手。良好学习习惯的养成，对学生，对班级好处颇多，尤其是对学生今后的成长，成人，成才都打下了坚实的基础。