苏三下第1《长城和运河》微课脚本.doc

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1、苏三下第1课《长城和运河》微课脚本——怎样理解“是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先”？旁白：作者在《长城和运河》的结尾写道：【课件呈现】“是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。”旁白：这是一个设问句，【课件出现“设问句”三个字】什么叫“设问句”？【课件出现“设问句”的定义】设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。【课件出现“设问句”的意义】设问句除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想。旁白：这人间奇迹是指什么？【课件呈现万里长城、京杭大运河的图片】稍作停顿旁白：这人间奇迹就是万里长城和京

2、杭大运河。在作者的眼中，长城——【课件呈现图片及文字】像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。旁白：【出示文字】像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。作者把“长城”比作“巨龙”，【出示图片】生动形象地描绘出了长城的雄姿。长城【课件呈现】旁白：“东起……西到……”写出了长城绵延万里的特点。同学们你们知道吗？【课件呈现（补充资料）】东起山海关，西到嘉峪关旁白：山海关，在河北省秦皇岛市，是长城的起点。它北面依山，南临渤海，地势险要，有“天下第一关”之称。嘉峪关，在甘肃省，是长城的终点。从山海关到嘉峪关，总

3、长约6700千米。所以人们把长城又叫作“万里长城”。所以作者说【课件呈现】万里长城谱写了不朽的诗篇。旁白：【课件出示“不朽”加着重号】这里运用了拟人的修辞方法，生动地表现出长城的磅礴气势和宏伟规模。【课件出示补充资料】长城：春秋战国时期，各国为了防御，在形势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六国完成统一后，为防御北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国北边长城连贯为一，俗称“万里长城”。旁白：长城是无数劳动人民用血汗、智慧谱写的“不朽的诗篇”。如果把明代修建的长城所用的砖、石筑成一道1米厚、5米高的墙，可以绕地球一周还多呢！作者在蓝天上看到雄伟、壮丽的长城，还

4、看到了银光闪闪的大运河，在作者眼中运河【课件呈现图片及文字】像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。旁白：【出示图片及文字像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。】作者说“像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边”，这句话把运河比作“绸带”，不仅说明运河长，还描绘出运河如绸带般柔美的特点。运河【课件呈现文字】北起首都北京，南到天堂杭州，京杭大运河谱写了动人的诗篇。京杭大运河是我国古代伟大的水利工程，北起北京，南至杭州，经北京、天津两市及河北、山东、江苏、浙江四省。沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五

5、大水系。全长1747千米，是世界上开凿最早、最长的人工运河。旁白：寥寥数语写出了京杭大运河雄奇、迷人的特点。京杭大运河也是人间奇迹。【课件呈现】你们知道吗？旁白：无论是雄伟壮丽的长城，还是动人秀丽的运河，它们都不是自然所为。【课件再次呈现】是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。旁白：这首诗由两部分组成，这两部分结构相同【课件呈现】旁白：我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：……是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。每部分的开头两句与结尾两句完全相同，这在修辞上叫做——反复。【课件出现“反复”二字】这样进行反复，不

6、但使诗歌读起来朗朗上口，而且突出了所描写的事物，颂扬了中华民族祖先的勤劳与智慧，增强了诗人热爱祖国壮丽河山的情感。旁白：“长城”、“运河”是中国的两大奇迹，我们祖先创造的“人间奇迹”还有【课件依次呈现图片】故宫、莫高窟、布达拉宫、秦兵马俑、苏州园林……这些奇迹的确值得我们称赞、颂扬，然而最值得我们颂扬的乃是奇迹的创造者们，是他们用智慧创造了这些人间奇迹，希望同学们将来也能成为创造奇迹的人！苏三下第1课《长城和运河》微课脚本——阅读课文片断，完成练习旁白：阅读《长城和运河》课文片断，完成练习。（ppt呈现）我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，　　一个奇异

7、的景象出现在我的眼前：　　像巨龙穿行在大地，　　连绵起伏，曲折蜿蜒。　　东起山海关，西到嘉峪关，　　万里长城谱写了不朽的诗篇。　　是谁创造了这人间奇迹？　　是我们中华民族的祖先。1.“一个奇异的景象出现在我的眼前”中“奇异的景象”是指什么？用“”在文中画出来。旁白：本题考查同学们对课文内容的理解。做题时要注意联系上下文，作者在飞机上看到的奇异景象是：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。2.表现长城特点的两个词语是：、。旁白：本题考查同学们对课文的理解运用情况。做题时要认真读文中的句子，文中的“连绵起伏”“曲折蜿蜒”两个词突出了长城这条“巨龙”生

8、动灵活的姿态，表现出长城高踞在崇山峻岭间的雄奇风姿。3.把“像巨龙穿行在大地”一句中的“穿行”改为“爬行”好不好？为什么？旁白：本题考查