苏州市广播视大学高等学校毕业生登记表填写说明.doc

苏州市广播视大学高等学校毕业生登记表填写说明.doc

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1、高等学校毕业生登记表学校苏州市广播电视大学院系电子工程系学号XXXXXXXXXX姓名XXX毕业时间2008年7月(如08年7月不能准时毕业,请先留空)江苏省教育厅印制填表日期2008年6月日填表说明一、表内所列项目,由本人实事求是填写。如没有内容填写,可写“无”。二、本表填写时一律用钢笔或毛笔并且使用碳素或蓝黑墨水,字迹端正、清楚。三、“本人简历”自小学起,依时间顺序详细填写,年月要衔接。中途间断学习和工作的时间也要填入,并加说明。四、“家庭成员”是指直系亲属。“主要社会关系”是指对本人影响较大、关系密切

2、的亲友。五、“照片”一律用近期二寸正面半身免冠彩色照片。六、个别项目填写不下,或如有其他问题而本人认为需要说明时,可加附页。姓名XX性别XX民族如:汉族正面免冠彩色照片(2寸)曾用名若无,填“无”出生日期XXXX年X月学历大专学位无学制三年、四年、五年籍贯例:江苏苏州(本人最初户籍所在地)身份证号码15或18位现家庭住址如实填是否华侨侨居何处如实填,如:“否”健康状况健康(若有大病史需填)何时何地何人介绍加入中国共产党、何时转正若为党员请如实写,如:2006年1月于苏州市广播电视大学由XX、XX介绍加入中

3、国共产党若不是党员请填“无”何时何地何人介绍加人中国共产主义青年团如实填,是党员的也要填,如:2001年6月于XX中学由XX介绍加入共青团何时何地何人介绍加入何民主党派,任何职务无何时何地何原因受过何种奖励例:2005~2006学年度,校“三好学生”2005~2006学年度,系“优秀学生干部”2006~2007学年度,省电大“三好学生”2006~2007学年度,校三等奖学金2005年12月,电子工程系“优秀科技作品奖”何时何地何原因受过何种处分例:2004年11月,因无故旷课受校“严重警告”处分(毕业前已

4、撤消则不用填)本人简历起止年月学习或工作单位证明人例:1991年9月~1996年7月苏州市彩香小学班主任或校长姓名如实填如实填2005年9月~2008年7月苏州广播电视大学电子工程系注:不能按期毕业的学生日期不填家庭成员及主要社会关系姓名年龄性别与本人关系政治面貌工作或学习单位例:XXXXXX母亲/父亲/姐/妹/兄/弟群众或党员XX市XX公司员工XX祖父/祖母/X县X乡X村务农(用书面语)自我鉴定:一定要写满规定位置,例文仅供参考,请实事求是,严肃对待,严禁抄袭!!!!!审核过程非常严格!!珍贵的四年大学

5、生活已接近尾声,感觉非常有必要总结一下大学四年的得失,从中继承做得好的方面改进不足的地方,使自己回顾走过的路,也更是为了看清将来要走的路。学习成绩不是非常好,但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时,脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己,然而很快我就明白了,大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习,我也打消了初衷,开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样,而是一节课讲述很多知识,只靠课堂上听讲是完全不够的

6、。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识,须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累,自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的,要学会“方法”,做事情的方法。古话说的好,授人以鱼不如授人以渔,我来这里的目的就是要学会“渔”,但说起来容易做起来难,我换了好多种方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时,以“独立思考”作为自己的座右铭,时刻不忘警戒。随着学习的进步,我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,

7、能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里,我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导,使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学,也建立了良好的学习关系,互帮互助,克服难关。一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。四年中,我读了一些名著和几本完善人格的书,对自己有所帮助,越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下

8、,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾四年,我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们,相对的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮

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