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1、小学教学工作总结与反思 小学教学工作总结与反思 质量的基础是企业生存和发展的学校,是学校的生活。一年来,我们的学校可以紧紧围绕地区去年教学工作会议精神,使用“以人为本”的管理理念,向老师提出“在激励在进步,在互动,提高反射的发展”和“科学思想,认为在,做启蒙运动的启小学教学工作总结与反思蒙运动,创造”的口号。同时,坚持教学管理创新改变,以有效的教学管理战略,深化体制改革课堂教学,教师教育教学行为改变,学生综合素质的不断提高,取得了可喜的结果。 (一)加强创新管理,探索合作策略: 摘要教学创新是最重要的管理创新。一年我们建立了教学管理理念
2、是:发展自我、同伴互助,专家指导,集成的提升。做“抓住骨干,骨干抓住“责任到人,“抓大集团,以组织“每个人都改善。为了实现教学管理的目标,我们的学校充分发挥的作用,基于校本培训学校,抓管理、高质量、携带的质量,促进发展,实现办学目标和努力。 1,把握对教师队伍建设,从教育理念的变化: 我们做的事: (1)鼓励教师学习课程的概念 我们的学校教师购买大量的教学和科研书刊,并为每个老师首都图书馆应用程序卡。在研究中我们学校提倡教师:一个计划的安排,有内容的材料,讨论和交流经验、记录与实践经验,本文总结了; 在学习:学习说写展览的有机结合评价
3、;在提高教师学习的有效性,我们学校给老师在学习的内容在特定点:根据新课程的研究,结合科研课题研究研究,结合特征的研究主题,结合自身特点的研究,结合学生发展的学习等。我们学校的老师都有一个学习的经验,及时记录自己的学习和经历收获。使用每个学校会议的前十分钟,我们都必须进行“美妙的十分钟自我展示活动”,教师在教育教学等学习经验、收获和在教学的一些尝试,经验、教训或教育教学的最新信息和趋势,是他们的研究,可以感觉到,醒小学教学工作总结与反思来时显示和通信。为了达到相互促进和改善彼此,共享资源的目的。 此外,对于教师的研究,这学期我们增加了抽查,对等
4、,通过不懈的努力,我们的学校教师有意识地形成了学校的学习的习惯,认真学习氛围浓厚。学习使教师认识情况,提高工作的主动性、积极性,这项研究使教师的教学观念发生了很大的变化,有效提高教师的教育教学质量。。 在我们学校充分利用课题研究大型团体辅导,抓住大集团采取小组,开展“互动”的活动方式。语言、数字、有三大团体的专题研究,音频和视频数据查看、咨询讲座、工作坊、教学案例分析、课题研究活动等不同的教学和学习活动,如:最后我们的各学科教师进行审查大集团指南类研究活动,活动我们提倡讲座的人沟通和对话,TingKeZhe平等问题的讨论已经成为讲座和讨论的主
5、要途径。 每学期学校组织交流展示,真的,成功学习,教师在教育、教学质量、人才和视图对学生有一个新的认识,来评估学生的质量有了一个新想法、新思想、新方法。学校教师的工作评价也体现了自主权,综合、开放、激励的特点。 (2)校长一个明确的教学管理思想,带领一班人,深入实际,关键指导指向一个区域,促进整体,效果显著。近两年我们学校重视教师的教学基本技能培训,有计划、分层、重实效,积极创造条件,教师的基本技能。争取中国,有两大主题,我们的学校教师人人参与的基本技能培训,采取集中、小分散的训练模式,充分发挥骨干教师的学科带头作用,与大型团体的受试者与纪
6、律集团,取得了良好的培训效果。 第一,加强自我训练的基本技能。我们的学校要求每位老师在研究区教师基本技能评估项目的基础上,要求,找到自己的弱点,订单从训练计划,学校给你指导,加强自我训练的针对性。 第二,我们玩优势学科组,形成一个教小学教学工作总结与反思师的基本技能的市场氛围。同伴兄弟会得到优势互补。如:语言、数字、有各种学科进行了9倍纪律特殊的基本技能培训。因此,我们的学校仍然受制于大集团组织形式,许多基本技能训练和展示活动。在教学的基本显示运动技能技巧,提高职业素养。此外,我们还积极和研究中心环节,采用各种学科专家指导在学校 高三英语
7、教学工作总结与反思 20xx届高考英语成绩，我校校平比省平低8.4分，即使是各直播班的平均成绩也仅仅多出3-6分，未达到本届高考预期目标。备课组几位教师都负有一定的责任，我们也深感惭愧。反思我们在高三的做法，有利于今后改进英语教学，提高教学成绩。在今天的发言中我代表本届备课组，将从“我们的具体做法”“教学中存在的不足”“对今后教学中的反思”三个方面对高三教学进行反思与回顾，请各位批评指正。 一、具体做法： 1、课堂教学 (1)第一轮基础阶段 以教材为基点，重点抓基础，即常用常见的单词，词组，句式及基本语法点，老师精讲，学生多练，充分调
8、动学生积极性，训练学生自主学习的能力。 (2)第二轮专项阶段 专项阶段分为语法专项与题型专项 语法专项重点突破各语法专项基本点，尤其是高考中常见
