教师个人计划总结之学习新修订《中小学教师职业道德规范》心得.doc

教师个人计划总结之学习新修订《中小学教师职业道德规范》心得.doc

ID:58471052

大小:28.00 KB

页数:6页

时间:2020-05-15

教师个人计划总结之学习新修订《中小学教师职业道德规范》心得.doc_第1页
教师个人计划总结之学习新修订《中小学教师职业道德规范》心得.doc_第2页
教师个人计划总结之学习新修订《中小学教师职业道德规范》心得.doc_第3页
教师个人计划总结之学习新修订《中小学教师职业道德规范》心得.doc_第4页
教师个人计划总结之学习新修订《中小学教师职业道德规范》心得.doc_第5页
资源描述:

《教师个人计划总结之学习新修订《中小学教师职业道德规范》心得.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、教师个人计划总结之学习新修订《中小学教师职业道德规范》心得教师个人计划总结之学习新修订《中小学教师职业道德规范》心得教师个人计划总结之学习新修订《中小学教师职业道德规范》心得教师个人计划总结之学习新修订《中小学教师职业道德规范》心得  日前,我校就教育部最新修订和颁发的《中小学教师职业道德规范》进行了学习和讨论,我受益颇多。当我再一次审视这份太阳底下最光辉的职业时,除了有对这项事业的崇敬之心外,更多感受到一份来自心灵深处的责任与爱。鲁迅说“教育根植于爱”,我相信,只有教师发自内心深处对教育的热爱

2、和对孩子的关怀,才能办出人民满意的教育事业,才是对国家未来的负责,因为我们深知教育工作中的百分之一的失误,就会使社会遭受严重的损失。  我们用爱心承诺。没有爱就没有教育。曾经和学生探讨一篇作文——《假如给我三天光明》,作者凯伦凯特的老师沙莉文用毕生的精力陪伴着可怜的孩子,将她由一个无知、粗鲁、暴躁的小动物变成一个伟大的作家。如果不是爱,如何能有如此巨大的变化;如果不是有爱,如何能在残缺的躯体上播种健康的灵魂。当我们的一位学生在课堂上晕倒的时候,任课老师毫不犹豫地背起这位学生毅然奔往医院,学生的家

3、长得知此事后都感动不已。老师用他的行动证明了我们的教育是爱的教育。春风化雨,润物无声。大诗人泰戈尔说:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫的。”做一片慈爱的、谦逊的绿叶,哪怕化着春泥也要滋润甜蜜的花、珍贵的果。这就是我们的爱。  一、宽严有度,耐心说理,关爱学生心理健康1、耐心说理,稳住学生情绪对学生的教育工作说到底是一个爱的工作。但仅仅停留在爱上是不够的,爱要在心理上与学生相容,这就要求教师要有高尚的道德修养,这种修养是师德的“调节器”和“控制阀

4、”,是教师必备的心理品质,教师与学生的关系从本质上是成年人与未成年人的关系,对未成年人要允许其犯错误,教师要循循善诱,不能操之过急,对学生说理,要有耐心,有充足的理由。  理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展,学生德育素质的提高,必须遵守一切从实际出发这一原则。尊重就是充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格,平等待人。作为一个老师即使学生犯了错误,对学生进行批评教育时,也应尊重学生的人格谆谆教导学生才能取得教育的效应。一味的训斥,只能促成学生逆反心理的产生,更不能

5、用挖苦、讽刺伤学生的心。其次老师要从爱心出发,爱心是教育的前提,老师要关心爱护班级的每一个学生,使学生感受到老师的批评教育,是预防生铁炼不成钢,是真心希望学生个个都能健康成长,真心希望学生个个都能成材。老师有爱心,学生也能更加爱戴老师,有利加深师生的感情,以使充分发挥情感教育作用。  2、心理相容,走进学生的生活教师要把学生看作一个有思考能力的人,有发展潜力的人,而不是老师施爱的被动对象。当老师把学生当成教育的主体用赞赏的眼光去看他们时,就会发现他们有可爱之处,你不会不去爱他们。在有的教师眼里,

6、对后进生常常是不屑一顾的,然而,后进生的坚强毅力和承受能力是常人所没有的。他们明知听不懂教师讲课的内容,却天天要坚持听;他们面对考试,明知要失败,但是屡败屡考。如果教师对他们给予深深的理解,就会发现他们值得你爱,你才会发自内心地去爱他们。记得班里有一个后进生,他不是脑子反应不灵活,而是特别懒散。课堂上回答问题头头是道,思维敏捷。可回到家里总是完成不了家庭作业。我试着从她的家庭着手,原来她是一个单亲家庭的孩子,家庭并没有给她想要的温暖,从而使她对生活失去了信念,也失去了对周围人的信任。我像大姐姐一

7、样去关心她,并主动与她家长进行了沟通,要求她家长一起参与进来解决问题,多关心孩子的心理状态和烦恼。慢慢地,她开始主动向我倾诉她的心事,向我寻求帮助了。经过一个多学期的努力,她已经基本走出家庭的阴影,学习也慢慢进入了状态。有一天,我接到了她妈妈打来的电话,她说“老师,太感谢你了,如果不是你,对这孩子我真不知道怎么办才好”,这一刻,我激动极了,我知道,我的付出终于得到了肯定,这是对我最大的安慰。  3、宽严相济,在表扬中有批评,在批评中有表扬古人云“严师出高徒”,只要做老师的严格要求,加强纪律作用,

8、就能使学生取得不错的成就。然而随着时代的发展,信息获得的途径越来越多,更加便捷,老师在很多方面不见得比学生知晓的广、理解的深。这就需要转换教学和管理风格,适应学生新的特点。  首先要确立学生与教师在人格上、政治上和真理面前是一律平等的,所谓“教学相长”就是老师与学生要互相发现、互相学习、共同进步,营造融洽的教学氛围。教师既是学习上的导师,又是生活中的益友。只有在情感上使学生接受教师本人,才能促进教学的良性循环。好比在心理咨询当中,咨询师面对一个求助者时,首先不是解决问题,而是建立良好的咨访关系,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。