教师个人计划总结之教师节表彰发言稿2.doc

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1、教师个人计划总结之教师节表彰发言稿2　　尊敬的各位领导、老师：　　大家下午好！　　天高云淡金秋爽，春种秋收硕果香！伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一年一度的教师节又和我们相约。今天，我很荣幸，能够作为优秀备课组的代表发言，与各位领导、老师共同分享教师节的快乐！在此，请允许我代表七年级语文备课组的全体老师向在座的各位领导、老师致以节日的问候！向对我们工作给予关心、支持、帮助的各位领导、同事表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福！　　年年花似锦，今年花更红。在这收获的日子里，我们为我们组辛勤耕耘，连续两学期取得全市第一

2、的好成绩感到欣慰和自豪，面对本学期学校制定的新的奋斗目标，我们深感任重而道远，责任在肩。　　回顾上学期的每一个教学日，再次感悟到了教育的精彩纷呈。我们七年级语文备课组的每一位老师努力着、奉献着；团结协作、奋力拼搏着；用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的这一份“责任田”。　　第一，深入领会“五四三”特色教学“的内涵，结合学科特点，　　认真落实教师个人计划总结之教师节表彰发言稿2　　尊敬的各位领导、老师：　　大家下午好！　　天高云淡金秋爽，春种秋收硕果香！伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一年一度的教师节又和我们相约

3、。今天，我很荣幸，能够作为优秀备课组的代表发言，与各位领导、老师共同分享教师节的快乐！在此，请允许我代表七年级语文备课组的全体老师向在座的各位领导、老师致以节日的问候！向对我们工作给予关心、支持、帮助的各位领导、同事表示最诚挚的感谢和最衷心的祝福！　　年年花似锦，今年花更红。在这收获的日子里，我们为我们组辛勤耕耘，连续两学期取得全市第一的好成绩感到欣慰和自豪，面对本学期学校制定的新的奋斗目标，我们深感任重而道远，责任在肩。　　回顾上学期的每一个教学日，再次感悟到了教育的精彩纷呈。我们七年级语文备课组的每一位老师努力着、奉献着；团结协作、奋力

4、拼搏着；用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的这一份“责任田”。　　第一，深入领会“五四三”特色教学“的内涵，结合学科特点，　　认真落实”限时高效素质课堂“，按学校提出的”问题导学，扣人心弦，引人入胜，人人参与，时时参与。“的课堂标准上好每节课。　　在教学中，学生起着主体作用，而教师起着主导作用。一个好的教师就是一个好的节目主持人，一个好的组织者，好的领导者。因此在课堂教学前，我们备课组深入地集体备课，在一起共同研究，精心设计教案。明确讲什么，怎么讲，为什么讲。做到学生会的坚决不讲，借助学过的知识，学生自己能探究会的，恰当引导；学生学着吃力的，适

5、时点拨释疑；学生没接触过的新知识，要充满激情，富有个性特点讲，想法吸引学生，让学生的脑细胞活跃起来。围绕中招，教学设计一节课侧重一到两个点，讲透，练充分。讲读课文和自读课文区别对待，该放手时要放手，引导学生学会自学。通过自学获得知识记得会更牢固，而且也有利于培养学生的自学能力。　　除了对上课内容的准备，我们还精心设计教学方法和教学手段，选择适合本班学生的问题来研究。在教学过程中，老师尽可能找到跟不同学生的交流点，摸准他们的兴奋点，点燃其心灵之火，让他自己燃烧，主动去学！并时刻关注学生的听讲状态，采用计时比赛，兵教兵等多种方法和手段，充分调动

6、学生的积极性，提高听课效率。　　第二，坚持集体备课，集思广益，资源共享。　　上学期，我们在语文教研组的领导下，切实可行地开展备课组活动，做到定时间、定内容、定形式。在活动中，我们集体备课，研讨课文的重难点，课后拓展小练习，反思等；我们互相切磋环节，努力探究课堂最佳教学环节，力求课堂教学的优化，真正提高课堂教学质量。每节课做到”五备“，按精品课的要求去做。我们对七年级下册教学内容进行了集体讨论。对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到心中明确。我们对每个单元的教学提前进行阅读和研究，集体商讨出每个单元的教学重点难点，研究出每篇课文的教

7、学思路和方法。每个老师都能在集体备课时积极讨论，说出自己的想法。我们还重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。在学校的支持与五位教师的不懈努力下，我们严格按教学计划去实施课堂教学工作。每节课都有五位教师齐心合力讨论、研究，每一天的两节课都要做最充分的备课准备。现在集体备好每一节课已经成了我们语文组的工作习惯。每一天都是在有序的自备、集体备、再自我完善的备课流程中度过。我们因有如此团结、积极、上进的备课组而自豪。　　第三、发挥备课组优势，狠抓阅读和作文教学。　　阅读教学不仅仅是为了升学考试，更

8、是为了促进学生自我发展、自我完善，为学生终身学习打基础。在教学实践中我们注重发挥备课组优势，营造和谐民主的阅读氛围， 重视方法总结，分阶段对某一类型的文本读法，进行总结，同课头老