办公室工作总结-办公室工作年度总结.doc

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1、办公室工作年度总结  篇一:办公室工作年度总结  时光荏苒,岁月如梭,在公司全体同仁的共同努力和见证下,我们风雨同行、同舟共济,即将迎来3月16日的泰威十五周年。为此,公司也成立了“十五周年庆典专案办公室”,抽调何祥才、张静、蔡龙三位学长(都是皓威明德学社的主要负责人),专门负责“十五周年纪念专刊”的审稿、编辑、校对工作,以及相关文字、图片资料的搜集与整理工作,这也涉及到对公司高管、员工、股东、客户、供应商以及国学中专班师生、离职老员工的调查与采访工作。  专案办公室的事务,由人力资源部领导李工(松林老师)全程协调、沟通。小莫老师(妮卫)主要负责专刊的图片处理及文字排版工作。刘主

2、任(明桂学长)也被抽调过来,做我们的“引路人”,因为他在公司成立初期就过来了,阅人无数,会开车,对客户、供应商及离职同仁的采访路线比较熟悉。有时候,公司创始人李生(文良居士)、董事长(文杰居士)也过来看看,提出一些宝贵建议。当然,除了有庆典专刊的编辑组、协调组以外,还有专门负责庆典现场的布置、接待、主持、服务的人员,主要由公司中层以上干部组成。  这些天以来,我们一起六个人,并肩作战,合作很愉快。我们先是做调查、采访工作,接着做编辑、校对工作。在调查、采访工作的第一天,我们也去了深圳监狱参观、学习。之后,采访斯美老员工,采访皓威离职同仁,采访皓威供应商与客户,对公司创始人及高管进

3、行访谈,对国学中专班的义工老师进行访谈。在编辑、校对工作之前,也广泛搜集公司中层干部及员工的心得文章,国学中专班学生的心得文章。专刊的设计思路及架构框架,反复讨论,几经周折,最后决定参考华普公司的周年刊物的版式,图片为主,文字为辅。在李生的建议下,我们确定了“感恩与改过”的主题,感别人的恩,思自己的过。重点宣传老员工的贡献及快乐的业余生活。同时也要加入一些因果、心性及改过方面的文章。在我们的再三的协商下,最后经李工拍板,我们确定了初始目录,九个篇幅,并进行了编辑、跟进工作的分工。文章的内容,就按照基本目录进行资料的搜集与整理。其中,刊首语、反思篇由李生或高管撰写,李工跟进。春华秋

4、实篇、继往开来篇由何祥才学长负责编辑。发展轨迹篇、人物团队篇由张静学长负责编辑。大事记篇由小莫老师负责整理。文化篇、合作伙伴篇由本人负责编辑。  文化篇的编辑,在参照华普专刊模式的基础上,也彰显我司传统文化的特色,图文并茂,相互交错印证。由于本人对图片的选择不敏感,所以在排版的时候,也遭到了小莫老师的抱怨,我据理力争,最后我们互相妥协,得到了一个折衷的方案。文化篇主要有以下篇幅:1、开篇语;2、核心价值观((1)公司核心价值观的演变与确立;(2)“三杯米饭实验”引发的思考;(3)科学家证实:善恶有能量频率);3、祭祖报恩;4、中国传统婚礼;5、落实孝道;6、员工生日会;7、历届年

5、终总结暨迎春晚会;8、丰富多彩的员工业余生活((1)旅游;(2)拓展训练;(3)圣诞音乐会;(4)运动会;(5)中秋游园活动;(6)端午节包粽子&冬至包饺子;)9、无限温暖的爱心活动((1)赈灾与祈福;(2)慰问公司同仁及其家属;(3)慰问社区孤寡老人;(4)修路;)10、离职同仁欢送会;11、公司人文社团((1)明德学社;(2)公司内部文学社;)12、健康素食;13、每周一次庄严的升旗仪式;14、每周一次圣贤文化熏习;15、师长莅临指导((1)蔡礼旭老师、吴小兰女士等莅临指导;(2)传统文化推广者的授课场景;)16、幸福人生讲座((1)秋光班;(2)童蒙馆—准妈妈班、幼儿班;(

6、3)国学中专班(定学、游学、师生心得文章、深圳监狱之行)&大学生班(学士后训练营、IE训练营)(4)企业家班)。  合作伙伴篇则相对比较简洁,主要篇幅有:1、开篇语;2、客户公司(图标;资料明细列表);3、顾问公司(天则、M3:图标,与泰威签约场景图片);4、供应商公司(图标;资料明细表);5、刘春花经理关于客户的文章。  这些天来,我们过着四点一圈(宿舍、食堂、办公室、洗手间)的生活,感觉时间过得很快,转眼间就到午饭时间了,一个下午很快就过去了,很快保安室就吹喇叭提示熄灯睡觉了。我们废寝忘食,加班加点,在行为互动、思想碰撞下,别有一番乐趣。这项活动的开展,一方面锻炼了我们的形象

7、与逻辑思维能力,增长了我们的学识;另一方面也加强了我们明德学社成员之间以及对外的交流与合作,提升了我们的人际交往能力。  我们日忙也忙,有时候也忙里偷闲,去夜市、超市转转。我们基本上都是素食主义者,处于这种高度紧张的脑力劳动的环境下,睡眠与饮食不是很规律,加上长时间面对电脑久坐,难免会有力不从心的时候。尤其是女孩子,身体的天然承受能力要比男孩子弱,所以更需要注意劳逸结合、补充营养。所以出去散散步、透透气,可以起到很好的缓解作用。白天中午要休息,周末也要正常工作,所以只能在天黑后,

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