班主任工作案例：打造“班级名片”.doc

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1、班主任工作案例：打造“班级名片”班主任工作案例：创建“班级名片”我曾在一篇文章中写道，一个人的努力有两个方向：一个是弥补自己的缺点，与其他人保持一致;另一个是扩大自己的优势，粉碎别人。两端都很忙，有时他们无法这样做，而且两端都没有实现。有些人没有明确的方向，人们都蒙上阴影。随着流动，似乎他们不是为自己忙，他们跟随别人。一个班级也是如此。我一直认为，一个阶级，就像一个人，需要有自己的个性，品质和精神。为了放大，我们经常说一个城市有一个“城市卡”，即一个标志，一个品牌。那么，你班上有“班级名片”吗？在我看来，即使是最差的班级也有自己的闪光点，并且有自己的优势。班主任在

2、上课的过程中需要仔细观察。他发现班上的才能和整个班级的优势，有意识地培养和扩大，逐渐形成一个具有自己特色的“名片”。一个类不可能都是好的，同样也不会有什么不好，但是一个类肯定可以引导某些项目的其他类，并在许多类中脱颖而出。所谓的“阶级名片”意味着每当有人提到某事时，人们都会说：“这是某个阶级的力量”，或者在提到这个阶级时，人们会说：'哦，这个班我知道，它什么是非常强大的'。如果没有速度等级，则没有特殊的等级。事实上，每个班级的质量几乎相同。7/7没有班级说这很自然。那么为什么在课堂成长过程中会有不同的特点呢？这在很大程度上与班主任的人格和班主任的自觉指导，指导和培

3、训有关。我认为当我上六年级时，我从自学的学科开始。那时，我在日志中说：晚上的自学是六个班的品牌。《无人守望的晚自习》是第六类的第一张名片如果一个班级有自己的特色和专业，它将大大提高学生的自信心，自豪感，集体荣誉和阶级凝聚力，并能突破和促进其他方面的进步。我经常对学生说：你看，我们在这件事上能做得很好，那么其他事情有什么困难呢？我们不能做得好吗？因此，建立班级名片是班级建设的重要组成部分。有时我们不能指望班上学生的内在优势。我们必须知道，后天可以创造所谓的专业。例如，我带来的六个班级开始了。因为所有方面都相对较差，学生没有信心，觉得他们不像其他人。他们不仅不善于学习

4、，而且也很无聊。人的素质确实不同。我仔细观察了它，发现课堂上很少有专业。这是班级的不足。我该怎么办？是因为原件非常糟糕，不起作用吗？回到古老的说法：如果学生都很好，你需要老师做什么？如果班主任不能给班级带来积极的改变，也不能使班级进步，那就无能为力了。如果你的班级与我的六年级相同，除了纪律违规，没有什么是优秀的，那么我教你三个技巧来获得你的班级卡：第一招：什么都没有孩子需要积极的提示。据说没有阴影的东西特别有吸引力。孩子们会认为我们真的可以做到。7/7无线电练习一直是所有班主任头痛的问题。学生不喜欢这样做或认真对待。去年，学校开始推广一套新的广播练习《舞动青春》，

5、这是非常好但很难的。学生们并没有太在意它。半个学期，有些人甚至没有学会这样做。学校运动已经组建了一个广播竞赛，这是一个集体项目。我们班上有很多女生，运动表现也不好。在田径比赛中很难取得好成绩。有一天，我听到一位体育老师的一句话。我说六个班级中有几个学生在广播方面做得很好。我认为这是一个突破。所以当我上课时，我的话语成了：体育老师对我们说。广播练习是最好的，所以我们将能够在这次广播比赛中取得好成绩。事实上，我知道只要这位广播公司注重认真对待它，任何人都可以做得很好。每个人都听了，他们都想在运动会上展示自己的技能。最初，学生不愿意练习无线电练习。既然他们可以获得好成绩

6、，我就不需要动员更多。那时，由于刚刚学习的做法，仍有许多人不太可能这样做。因此，每个年级队伍必须有一个领导者来做示范。哪位高中生愿意站在前面！没有人想要它，我们来了。每个人都推荐一位做得最好的同学。我让她站在班上一整年。这无疑表明六个班级表现不错，否则六个班级的同学怎么能领先？后来，我每天都改变了对运营商的看法，我有资格去健身房。领导这个节目的人应该在广大公众面前展示自己，没有人敢于忽视。我认为这是一种荣誉。7/7很多人都看过《汤姆索亚历险记》，那一章《光荣的刷墙手》就是这个意思，人们的心态变化会导致完全不同的态度。赋予一个积极意义的东西完全改变了我们对“家务”的

7、看法。我和一群领导一起让他们让学生们做得不好，把自上而下的任务变成了自下而上的追求。这个原因并且变成'我想学习'成'我学习'是一样的。在业余时间，我们带全班到操场上练习，看到了我们班的动力。其他班级在心理上已经失去并投降了。根据马太效应，强者和强者，所有人都理所当然地认为六个班级表现不错，有六个班级，只敢为第二个班级而战。事实上，最终的结果是什么？六个班不是第一个，但只有第二个，但如果没有，六个班必须倒计时，更不用说，谁最终会记得这么多？每个人都知道这六类广播真棒！即使你是第二名，也很棒！建立了一张类名片。从那时起，做练习就是你班上的力量。您可以将此作为继续在其他

8、领域学习的