班主任反思：如何搞好班主任工作（通用）.doc

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1、班主任反思：如何搞好班主任工作班主任重新思考：如何做好班主任与教学工作相比，班主任的工作也是一个可以锻炼自己工作能力的新世界。我觉得我们学校的老师是对的。没有当过班主任的老师并不完美。当我第一次进入学校时，我跟随刘俊玲担任副校长。刘先生拥有丰富的管理经验和战略，这使我多年来学到了很多东西。我于年9月正式开始担任班主任。起初我感到非常新鲜和有趣，但随着时间的推移，我觉得班主任的工作是一项非常繁琐但同时非常重要的工作。转变落后的学生，为学生进行心理咨询，与家长沟通，开设家长会等，真正提高了他们的综合能力。因此，每个人都不应该抱怨班主任的工作。事实上，学生和班主任的感

2、受比班主任的感情要深刻得多。这部分关系也是我们每位教师的宝贵智力财富。我认为班主任的工作既是科学又是艺术。我对作为班主任的经历有深刻的理解。我觉得至少需要完成以下几个方面的工作：首先，班主任必须学会了解学生，这是班主任工作成功的保证。要快速，准确，全面地了解学生，关键是要有敏锐的观察力和细致的研究和研究能力。其次，要培养一种令人信服的说服能力，班主任的主要工作作风是“说话”。“说话”的艺术在于说服人们，影响人们，使“说话”具有针对性，鼓舞人心和传染性。诗人但丁指出：“语言作为一种工具对我们很重要，就像马对骑士6/6很重要一样。最好的马匹适合最好的骑士，是最好的想

3、法的最佳语言。'班主任必须以言语为动力。首先，他必须了解学生的心理，了解教育的艺术。说到学生的思维脉搏和心理特征，可以使学生思考并打动学生的思想。与此同时，当他们说“说”时，他们必须善于控制和调节自己的感受。因为语言是最危险的武器：剑的伤口比语言的伤口更容易愈合。其次，班主任必须学会宽容学生。1，多赞，少训斥，注意遵循善与诱惑。教师应该试着找出自己的亮点，因为每个学生都渴望得到别人的认可，特别是教师的肯定。当他的一个优势得到肯定时，他将激发更多的热情。可以纠正他的缺点。对于同学来说，有优点给予适当的赞扬，但并不是说他们忽略了自己的缺点，不要批评。相反，应该立即批

4、评它的缺点，以直截了当的方式指出它的缺点，以便区分是非。2，看优势，多鼓励，趁势小学生的可塑性很大，每个人都有明显或隐藏的优势。班主任应该多挖掘自己的优势，发挥自己的优势。例如：我班上的一个同学上学期有一场冲动的斗争。我想严厉地批评他，但事实上他仍然是一个好学生。我发现他有很多忏悔，父母也和老师合作。教育工作，我会给他一个纠正船的机会。果然，这已取得了良好的效果，因此学生有必要看看优势并利用这种情况。第三，班主任应该学习与父母进行社交互动的艺术。6/6家庭教育越接近学校教育，教育的协同作用越大，效果越显着。为了使家长的教育与学校教育相匹配，保持一致性，关键在于班

5、主任与家长的联系，形成了校园家庭德育的统一战线。为了建立统一战线，班主任应该注意他与父母互动的内容，形式和艺术。仅仅通过查看学生档案来了解学生和学生的家庭是不够的，因为这些材料是静态的，不全面而且不具体;反映学生是不够的，因为学生有不同的视角，有时不一定知道真实情况，有时反映不方便，有时反映失真。为了实现学校和家庭教育之间的有机伙伴关系，必须有计划，有系统地访问所有学生家庭。班主任必须有明确的目的，为学生家庭制定详细可行的计划。在您访问之前，您应该考虑与学生家长交谈的问题。在访问期间，态度应该是真诚的，应该认真的话。家庭访客的中班主管应该以现实的方式介绍学生的表

6、现，不要夸大或缩小。通常，我们首先要先谈谈学生的优点，然后再提一下缺点，即首先肯定学生的优势，然后指出他们的不足，最后提出建议和措施，以帮助和教育学生。一进门，就不要谈论学生的缺点和缺点。告诉学生情况，忽略学生的成就和优势。这很容易引起学生家长的愤怒和怨恨，这不利于家长的合作，甚至导致父母对孩子极为不满，孩子觉得老师很可怕，很可恶。在家访期间，您还应该根据不同的家庭类型注意不同的谈话方式：1.对受过教育的家庭，尽可能反映学生对家长的表现，并邀请他们提出教育措施，认真听取他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并在适当的时候提出自己的意见和家长和学生一起努力，

7、在教育学生方面做得很好。6/62.对于心爱的家庭来说，在谈话时，首先应该肯定学生的优点，给予他们对学生良好表现的真诚赞赏和赞赏，然后指出学生的缺点。要充分尊重学生家长的感情，并确认父母对孩子的爱的正确性，以便对方能够从心理上接受你的意见。同时，我们还必须用真诚的语言指出爱对孩子成长的危害，耐心，热情地帮助和说服父母采用正确的方式教育孩子，激励父母切实反映学生的情况。不要因爱而保护自己的孩子。并掩盖了孩子的错误。3.对于自由放任的家庭，班主任在回家时应该报告更多的快乐，并减少担忧，让家长认识到孩子的发展前景，激发父母对孩子的爱和期望，改变他们的态度。孩子的放纵，吸

8、引他们主动参与孩子的教育