2020年市聋哑学校年工作总结及工作要点.doc

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1、2020年市聋哑学校年工作总结及工作要点市聋哑学校XX年事情总结及事情要点——攻坚克难迎挑衅求实朝上进步求打破XX年事情总结XX年，是**市聋哑学校建校以来变迁最大的一年，我校在市委和市政府的体贴支持下，在市教育局的精确向导和眷注下，降服各种艰苦，终究从陈旧的老城巷中迁入新建的学校，学校在抓好失常的教学工作治理的同时，积极其往后的进展做准备，周全深化非凡教导革新，以进步教员师德程度为抓手，以进步教学工作品质和强化教学工作治理为中央，以平安治理为保证，以残疾门生的学、行、用为第一目的，保持在革新中进展，在

2、索求中进步，使我校在办学前提改良的同时，在教学工作、治理等工作中也取得了继续、康健、倏地的进展。一、降服艰苦迁入新校，保证平安增强治理XX年，**市聋哑学校除了实现失常的教学工作事情外，中央使命便是抓紧起劲早日迁入新校。XX岁首年月，由于老城革新已将旧学校的路途毁坏，师生收支极不便利，且学校周围全数拆迁的一片狼籍，拆迁办每天到学校督促请求尽快搬迁，但新校未建好不克不及应用，学校硬是顶住种种压力，降服各种艰苦将本年春学期在旧校上完。当秋学期开学时，新校尽管曾经建好，但一无水源，二无路途，也没有打围墙，为

3、了不迟误聋哑孩子上学，学校硬是从邻近的一所党校借水再用水泵抽水应用，才解决了用水题目，终究在国庆节后正式开学。没有围墙，学校就派专人担任，将门生的生存进修局限限制在生存楼和教学楼之间，天天上学、下学一一点名，增强门生的平安治理，保障了门生的上学没有遭到多大影响，失掉家长和社会的广泛赞赏。二、增强教员师德进修，起劲进步教员素养XX年我校踊跃根据下级部分的无关安排，将进步教员素养作为往年的一项重点事情来抓，在学校实施“师德考评”进修一票否决制，并以《教育法》、《教师法》和《中小学教员职业道德标准》为根据，理

4、论联络实践，开展教员思维政治教导、生理康健教导、法制教导和职业道德教导，使教员树立精确的世界观、人生观、价值观和教员职业观，使特教教员能更好地忠于职责、乐于贡献，为培植残而不废的人材做出进献。抓师德设置装备摆设学校做了四项事情。一抓进修。采用集合进修和自学相结合的设施，学校应用每一大周政治进修的机遇，集合进修了师德的无关常识，并要求教员举行自学，除做好进修记载外，每人要写一篇有必定看法的论文。二抓竞赛。为进步教员进修师德的乐趣，使进修更厚实生动，学校组织了一次全部教员都列入的师德演讲竞赛，由老教员做评委

5、，年轻教员构成竞赛部队，在四月份举行一次独具特教特点的师德演讲竞赛。三抓接头。学校屡次召开进步师德程度的座谈会，总结教训，深思缺乏，将最有利于进步特教师德的教训推行开来。四抓整改。学校依据反馈信息，制订了整改步伐，并以轨制的方式肯定上去，还纠正了个体教员在教学过程当中体罚门生等征象。经由过程师德教导，不但提高了我校教员的师德程度，还在学校形成为了一种酷爱特教奇迹，恭敬门生，诲人不倦，为人师表，不息朝上进步的讲师德空气。三、健全教学工作治理轨制，明确后勤治理职责XX年我校在教导教学工作治理方面取得了较大打

6、破，一项项表现非凡教导规律性、特殊性和创造性治理轨制的出台，使我校在索求非凡教导治理方面迈上了一个新台阶，像《**市聋哑学校教职工告假轨制》、《**市聋哑学校平安治理轨制》、《市聋哑学校门生就餐、作息和睡房卫生轨制》等轨制的实行，不但让教员在事情时“有法可依，有法必依”，也让门生在学校教导中养成遵纪遵法、明礼诚信的好习惯，为学会做人、学会生存、学会进修打下了松软的根底。XX年我校在后勤治理方面获得较大问题，向下级部分争取了“后勤职员经费包干”的设施，将曩昔在编后勤职员的编制解冻，并将该部份经费拿出来在社

7、会上雇用下岗工人，使后勤职员从曩昔的三名扩大到六、七名，缓解了我校后勤职员紧张缺乏的题目。学校订新雇用的后勤职员实施标准治理，对守护岗、保育员岗、炊事员岗等后勤岗亭按岗亭特色分手制订了细致标准的岗亭职责，并签定治理和谈，轨制越标准，职责越明确，事情起来也就越简略，依托明确的职责新雇用的后勤职员很快便顺应了事情环境，使我校在没有围墙的学校上课没有出一路平安变乱。四、增强课改理论进修，校本培训效果显著为驱逐新一轮非凡教导课程革新的到来，我校构造教员踊跃进修《当代非凡教导》上的新课改思维、理论，对课改触及的“

8、改变课程性能，调解课程布局，优化课程实行，改良课程评估”，请求教员保持积存、批评与立异相结合的要领去进修，并连系聋教导的实践，连系我校聋生进展和教员部队的实践，凸起进展艺术教导和个体化教导。往年我校前后有八论理学生在全国性的美工竞赛中取得银奖、铜奖等分歧奖项。为顺应课改进展的请求，我校鼓动勉励教员总结教学工作教训，撰写教导教学工作论文，往年我校又有五名教员的论文在特教论文评选中获奖，有四名教员在天下首届非凡教导论文大赛中获奖。学校同时采用踊