2020年2月小学教师工作总结.doc

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1、2020年2月小学教师工作总结“做一位好先生”是许多先生终身所寻求的目的,也是我的目的。自踏入教导这个岗亭以来,我一直以勤勤勉恳、踏踏实实的立场来看待我的事情,以“师德”标准本人的教导教学工作事情,以“当一位好先生”作为本人事情的座右铭,现将一学期的事情总结以下:一、在思想上,爱国爱党,踊跃长进。我踊跃列入种种进修培训,当真列入政治进修,当真进修了党章,为了进步本人的思维觉醒,我当真进修******主席《在xx首要思维理论钻研会上的讲话》,并思索“我如安在本人的岗亭上实践xx的思维”,我还深知要教导好学生,教员必须先身先之率,不时做到教书育人、言传言教、为人师表,以

2、本人的品德、行动去沾染门生,《教员品德魅力的构建》等文章,努力使门生、家长能接收我、喜欢我。往年又值新课程革新,为了顺应新形式,我当真拜读了《在新课程革新中活化本人的脚色》等文章,努力使本人不被新课改的海潮所覆没。作为一位教员本身的师表抽象要时辰注重,我在注重本身师表抽象的同时异常看重对门生的周全培植。由于我笃信精良的操行是每个人身上最美的货色,针对社会这一大气候和门生这一小气候我把门生的德育、美育事情放到了最首要的位置。在工作中,我踊跃、自动、勤勉、责率性较强,乐于接收学校安置的各项事情;我还注意文明进修,参加了“小学教导”的本科学习。在不息的进修中,努力使本人的

3、思维觉醒、理论程度、营业才能都失掉较快的进步。二、在教导教学上,敬业爱岗,谨严治教。把门生教好,让门生胜利,是每位教员最大的宿愿、最高的声誉。作为一位校本课程教员,最紧迫的问题是拥有新的教学工作理念,受苦研讨若何把花木文明与校本课程达到无机的融会,从而显现出我校的校本特点。在备课中,力争表现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性,把语文、数学、迷信、美术课、音乐等整合进校本课程,环抱“花木文明进步门生的综合素养”这教学工作目的,有的讲堂让门生视察写话,品析幽美的文章,有的讲堂让门生设想绘画,有的讲堂让门生讴歌,赞赏名曲。在低年级测验考试让门生经由过程视察、考察等开

4、展探究性进修。当初关于课程革新环境下的教员,光有一桶水是不敷的,要根据学校与处所的实践,拓展门生进修资本。我注意研讨当代教导手艺在讲堂教学工作中的使用,通过把当地的花木文明资本与网络资本相结合,举行教学工作资本的重组,尽可能使讲堂教学工作结果优化。以是孩子们仍是比拟爱好上校本课的。关于课程革新环境下的教员,光有一桶水是不敷的,教员领有自来水。在工作中,我深知进修的重要性,捉住统统机遇当真进修,在不息进修、不息实践中不息进步本人的教导教学工作程度及教学工作治理程度。在校内,客气、主动地向吴建平、谢小忠进修信息手艺,厚实教学工作手法,向丁归根和张永苗先生讨教天然、迷信常

5、识使本人的教学工作言语更谨严。捉住学校部署外出听课的机遇,客气进修,不耻下问,实时消化,吸收他人的英华,在本人的教学工作中为断实践,不息总结,不息进步。日常平凡向书籍进修、向身旁有教训的先生进修,进步本人的讲堂教学工作程度。总之,在这一学年中,我不但在营业才能上,仍是在教导教学上都有了必定的进步。但我日常平凡工作中涌现需改良的处所也较多,如理论常识不敷,论文精品认识不强;电脑常识出息烦懑。在往后的工作中,我将扬长补短,不息起劲。三.在分担工作上,听从部署,踊跃自动在每周18节课的情况下,要安排好本人的条线事情,简直偶然感觉力不从心。但在校领导指引、支持下,学科惯例性

6、比赛在列位先生的起劲下有条不紊地开展这。分担事情思绪清楚,做到期初举行正当规划,实行进程抓落实,实时深思小结,期末总结。这学期为了扎实地推动新课程,教导处部署了综合实践讲堂教学工作调研活动,我尽可能抽出时候,根据规划,落实调研事情,实时与教员探究、交换。教员教学工作比赛学能踊跃的合营上课教员作好赛前预备事情,能赞助教员修正论文案例的。门生学科比赛也能尽本人的气力,举行指点。咱们的学校无论是环境仍是向导、教员都给人一种宽松、调和、民主、联结的好感,所以在如许的集体中事情尽管偶然使命较重,但心理上仍是比拟轻松、痛快的,以是工作上比拟自动,但愿本人能最大限度地为学校的设置

7、装备摆设献出强劲的气力。日常平凡能实时把事情情形、题目、艰苦向向导请示、报告请示。同道之间能做到保全大局,听从部署,相互体贴,相互赞助,相互相同。四.进步素质,增强规划落实在列位向导和教员的鼎力大举支撑、赞助下,在这学期自己综合实践案例《走近绿萍的飘荡人生》获××区一等奖,曾被区教研室保举举行《综合实践探究性进修》培训讲座,使我校的综合实践的开展教训在××区失掉必定的推行。但是在不息的事情实践中,我深深地认识到,课程的革新需求我不息的增强进修、深思,进步本身的素质。在条线治理中也暴露出缺乏,若何做到迷信规划、迷信落实、迷信评估门生和教员,若何作好条线治理,这些还

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