2020年秋八年级物理上册 4-4 声现象在科技中的应用导学案1(无答案) (新版)北师大版.doc

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1、声现象在科技中的应用【三维目标】1、知识与能力了解超声波的特点; 知道超声波在现代技术中的应用;了解次声波的特点及其危害。2、过程与方法培养学生查找、交流信息、应用知识的能力3、情感态度价值观。通过对超声波在现代技术中的应用的了解、引导学生关注科技发展;通过对次声的来源及其危害的分析,加强学生的社会观点和环境保护意识。【教学重点】超声波和次声波的特点【教学难点】1. 超声波在科技中的应用 。2.语音识别技术的应用 。【使用说明及学法指导】:教师指导下学生自主学习【导学流程】一【课前自主预习】-------建立自信克服畏惧独立预习课前完成1、听到雷声就

2、知道马上要下雨利用了声音传递,铁路工人敲击铁轨可知道是否有松动的螺栓是利用了声音传递2、蝙蝠飞行时发出,这些碰到墙壁或昆虫时回,根据回声到来的和,蝙蝠第一确定目标的位置和距离,这种方法叫做,科学家根据这个原理发明了。3、B超向病人体内发射,同时接收体内脏器的,超声探伤对人体伤害。4、超声波清洗精密仪器时,超声波穿过液体并引起激烈的,把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被洗的物体,,使用超声波是因为它产生的振动比可闻波更加;外科医生利用除去人体内的结石。点拨:这些题目可以在课本上找到评价:等级()评价人()二【课堂合作探究】---------小组学习加强交

3、流积极发言勇于展示(一)超声波1.让学生阅读关于超声波的知识,看一看图4-25、4-26、4-27,,用多媒体播放声呐形成的声波、胎儿的B超图像,超声波速度测定器。2.总结:超声波:频率高于20000HZ的声波。(超声波的应用主要有两方面:一是传递信息,二是传递能量)特点:频率高,波长短,对液体和固体的穿透本领强,容易会聚成一束定向发射。另外,超声波沿直线传播,传播举例较远,且不易被吸收。动脑思考:实际生活中超声波的作用有哪些?(1)、(2)、(3)、(4)、(5)、         (二) 次声波1、阅读与次声波相关的知识,小组相互讨论然后总结。2

4、、总结:次声波:频率低于20HZ的声波。学生分组展示,老师进行点评特点:频率低,在空气中传播的距离远,破坏性大,不容易被吸收。用途:(1).(2)(3).(三)语音识别1、 阅读语音识别的相关知识,播放机器人图片。让学生思考探讨语音识别技术的应用。2、总结:定义:让机器把语音信号转变为相应的文本或命令的技术。优点:不需要记忆,不会遗失和忘记,使用方便。用途:归纳小结:本课的主要内容,重点:评价:等级()评价人()三【课堂能力训练】-----------仔细读题积极思考认真完成准确评价1.下列事例不是利用超声波工作的是(     )    A.利用B超

5、对孕妇做常规检查    B.利用声纳探测鱼群C.利用超音速飞机缩短旅行时间    D.利用超声雾化器治疗慢性咽炎2.下列关于次声波说法不正确的是(     )    A.次声波可以传播很远的距离B.次声波在传播过程中不易被障碍物阻隔    C.次声波容易与人体发生作用    D.声纳系统利用次声波3.下列关于语音识别的说法正确的是(      )A.我国的语音识别技术起步晚,所以未达到国际先进水平B.语音识别技术就是把人说的话与模拟库里的话对应,看是否说的相同    C.语音识别具有不会遗失或忘记,不需记忆,使用方便的特点    D. 语音识别技术会

6、出现两个或几个人的声音是完全相同的评价:等级()评价人()四【课后拓展提升】-----------温故知新拓展视野⑴ 蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔,用蜡封住其耳朵,虽然把它放在明亮的房间里,仍像喝醉酒一样,一次一次地碰到障碍物,后来,物理学家证实了蝙蝠能发出 ① 波,靠这种波的回声来确定目标和距离。⑵ 如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子,可以发现声音的 ② 和盛水量有关。如果调节适当,可演奏简单的乐谱,由此我们不难知道古代“编钟”的道理。⑶许多年前,“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪,经过多年的研究,揭开了“死亡之迷”,他们都是死

7、于亚声,这是一种人耳听不到的声音,频率低于20Hz,而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似,当二者相同时,会形成内脏的共振,严重时,把内脏振坏而丧生。请回答⑴ 请你将上面短文中①和②两处补上恰当的文字:①________,②_________⑵ 亚声是指我们学过的_____________。⑶ 从短文⑶中可以看出,人体内脏的固有频率大致是________左右,声具有_______。⑷ 从短文⑵中可以看出,所填的物理量②与_______有关,关系__________________________.五【教师课后反思】和【学生课后反馈】(老师写下课后的反思

8、,同学们写下你心中的感悟、收获和疑惑)

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