黑龙江省鹤岗市一中2019_2020学年高二生物开学考试试题.doc

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1、黑龙江省鹤岗市一中2019-2020学年高二生物开学考试试题（含解析）一、单选题1.孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验,下列描述错误的是(　　)A.①和②的操作同时进行B.①的操作是人工去雄C.②的操作是人工授粉D.②的操作后要对雌蕊套袋【答案】A【解析】【分析】本题以孟德尔豌豆杂交实验为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大。【详解】A.①是去雄，应该在花蕾期，即豌豆还没有开花时就应该操作的过程，而②是授粉，要等到花成熟后才能进行，A不正确。B.豌豆是自花传粉，杂交实验中需去雄，因此①的操作是人工去雄，B正确；C.②是人工授粉，要等到花成熟后

2、才能进行，C正确；D.为防止其它花粉的传入，所以在②的操作后要对雌蕊进行套袋处理。D正确；2.下列有关性状分离比的模拟实验的说法，错误的是A.两个小桶分别代表雌性生殖器官和雄性生殖器官B.每个小桶内的不同颜色的小球代表遗传因子不同的配子C.在抓取小球的过程中，闭上眼睛，同时抓取，会使结果更加准确D.实验中所用小桶必须同等大小【答案】D【解析】-30-实验中两个小桶分别代表产生雌雄配子的雌雄生殖器官，A正确；每个小桶内的两种颜色的彩球代表一对等位基因，不同颜色的彩球代表含不同基因的配子，如D和d，B正确；在抓取小球的过程中，闭上眼睛，同时抓取，会使结果更加准确，C正确；实验

3、中所用小桶不必同等大小，D错误。选择D。3.豌豆的粒形有圆粒和皱粒，与圆粒豌豆的DNA不同的是，皱粒豌豆的DNA中插入了一段外来的DNA序列，打乱了编码淀粉分支酶的基因，导致淀粉分支酶不能合成，若缺乏该酶会使细胞内淀粉含量降低，蔗糖含量升高，淀粉含量低的豌豆由于失水而显得皱缩。下列相关叙述正确的是（）A.说明了基因通过控制蛋白质的合成直接控制生物的性状B.插入外来DNA序列属于基因重组C.插入外来DNA序列导致基因的选择性表达D.豌豆吸水减少成皱粒是表现型【答案】D【解析】【分析】基因突变指DNA中碱基对的增添、缺失、替换引起基因结构的改变。【详解】A、豌豆的圆皱与淀粉分

4、支酶有关，说明了基因通过控制酶的合成间接控制生物的性状，A错误；B、插入外来DNA序列属于基因突变，B错误；C、插入外来DNA序列后，淀粉分支酶不能合成，并非导致基因的选择性表达，C错误；D、淀粉分支酶不能合成，淡粉含量低，豌豆吸水减少成皱粒是表现型，D正确。故选D。【点睛】基因对性状的控制包括：基因通过控制酶的合成间接控制生物的性状或基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。4.孟德尔遗传规律不适于原核生物的原因是①原核细胞无成形的细胞核②原核细胞无完善的细胞器③原核细胞内无同源染色体存在④原核生物主要进行无性生殖⑤盂德尔时期还未发现原核生物⑥原核细胞不进行减数分裂A

5、①③④B.③④⑤C.③④⑥D.①②-30-【答案】C【解析】【分析】基因的分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。基因的自由组合定律的实质是在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。【详解】孟德尔遗传规律适用于进行有性生殖的核基因的遗传，原核生物无染色体，不进行有性生殖，不能进行减数分裂，故孟德尔遗传规律不适用于原核生物。综上所述，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。5.基因型为AABBCC和aabbcc的

6、两种豌豆杂交，按自由组合定律遗传，F2中基因型和表现型的种类数以及显性纯合子的概率依次是（）A.27、8、1/64B.27、8、1/32C.18、6、1/32D.18、6、1/64【答案】A【解析】【详解】遵循自由组合定律可以每对基因分开看，然后结果相乘，F1是AaBbCc,故F2中基因型的种类是3×3×3=27，故C、D错误。表现型是2×2×2=8，显性纯合子的比例是1/4×1/4×1/4=1/64,故A正确，B错误。【点睛】本题考查基因自由组合定律相关知识，意在考察考生对知识点理解掌握程度和计算能力。6.如图1所示为动物细胞中两对同源染色体，其减数分裂过程中发生交叉互

7、换形成了如图2所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是（　　）-30-A.①②B.①③C.②③D.③④【答案】B【解析】【分析】精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞；初级精母细胞经过减数第一次分裂（前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）→两种次级精母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）→精细胞；精细胞经过变形→精子。【详解】减数第一次分裂的特点：同源染色体分离；减数