八年级物理暑假专题 压强同步练习 苏科版.doc

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1、八年级物理暑假专题压强同步练习苏科版（时间60分钟；满分100分）一、选择题（每题3分，计30分）1.在元旦游艺晚会上，宇杰同学演示了如图所示的实验，排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球斜上方吹气，乒乓球将（）A.仍静止B.运动到左碗C.运动到右碗D.无法确定2.下面是2020年第29届奥运会运动项目图标，在这些活动中运动员对地面压强最大的是（）3.图中，采用增大受力面积的方法减小压强的事例是（）4.2020年4月18日零时起，中国铁路采用“和谐号”动车组开始了第六次大提速。高速列车经过时，若人离铁道太近很可能被吸进铁道，应特别注意安全.从

2、物理学的角度看，这是因为（）A.车与人之间的空气流速减小，压强增大B.车与人之间的空气流速减小，压强减小C.车与人之间的空气流速加大，压强增大D.车与人之间的空气流速加大，压强减小5.如图所示的“帕斯卡裂桶实验”表明，影响液体内部压强的因素是液体的（）A.质量B.深度C.密度D.体积6.我们的家乡广安市盛产煤炭、水泥、石料，有能源、建材之乡的美誉，也正因为如此，我们这里的汽车超载现象异常突出，公路损坏严重。你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于（）A.汽车的大小B.汽车对公路的压强C.汽车的速度D.汽车的惯性7.如下图所示的容器中装有水，静止在水平桌面上，水对容

3、器底部的压力为F1，容器对桌面的压力为F2，若容器的质量忽略不计，则（）A.F1＜F2B.F1＞F2C.F1=F2D.无法比较8.图所示的四个实例中，目的是为了增大压强的是（）9.人呼吸时，在肺的形状从图的左图变成右图的过程中，肺内气压与大气压的关系是（）A.大于大气压B.等于大气压C.小于大气压D.先大于大气压，后小于大气压10.青藏铁路已全线贯通，已经投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统，这样做主要是因为（）A.高原空气稀薄，大气压强小B.高原空气稀薄，大气压强大C.高原空气稠密，大气压强小D.高原空气稠密，大气压强大二、填空题（每空2分

4、，计26分）11.在生活中，我们有时因为生病而需要打针输液。如图所示为输液示意图，药瓶瓶口插有两根管子。其中C管的作用是利用________使药液从A管中顺利流出；针头的表面做得非常光滑，这是为了________以减轻病人的痛苦。若要提高输液速度，除了调节调节器外，还有一个简便的方法就是________。12.万能水切割机以其神奇的水刀切割性能，在国际机床展览会上引起震动，水刀就是将普通的水加压，从极小口径中以极大速度射出的水射流。这里采用极小口径的目的是减小水射流作用于工件上的________来增大压强。我们知道：任何材料承受的压强都有一定限度。下表列出了一

5、些材料的压强限度。有一水刀的水射流的面积为3.2×10－3m2。垂直入射与材料接触产生的作用力为20N，则此水刀能切割下列材料中的________。（温馨提示：要求选全）材料橡胶铸铁花岗石工具钢压强限度（Pa）5×1078.8×l081.2×108～1.6×1086.8×l0813.从2020年4月18日零时起，全国铁路进行第6次大提速后，将进一步增大铁路边上行人的危险性。这是由于行人和高速行驶的列车之间的空气流速，压强，由此产生的压力差将人推向火车，危及行人的生命安全。14.（南通2020）某学习小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材粗测大气压值（1）图甲

6、是按1：1的比例拍摄的注射器上的全部刻度线，注射器的最大可读容积为_________，用刻度尺测量注射器全部刻度的总长为_____cm，可算得活塞的横截面积为____cm2。（2）实验时，小华把注射器的活塞推至注射器底端，排尽筒内空气，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，按图乙所示安装好器材，水平向右慢慢地拉动注射器筒，当弹簧测力计的示数增大到F=28.0N时，注射器中的活塞刚开始滑动，则测得大气压值p=_______Pa。（3）实验时若筒内空气没有排尽，将导致测得的大气压值_______；若活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得的大气压值_______。（均选填

7、“偏大”、“偏小”或“不变”）三、实验与探究题（共19分）15.（7分）高度相同的实心圆柱体A、正方体B和长方体C铁块如图放在水平桌面上。已知正方体铁块最重，长方体铁块底面积最小。针对“这三铁块对桌面的压强哪一块最大”的问题，同学们提出了以下三种猜想：猜想一：正方体铁块最重，所以它对桌面的压强最大。猜想二：长方体铁块的底面积最小，所以它对桌面的压强最大。猜想三：三铁块高度相同，所以三铁块对桌面的压强一样大。（1）以图中的长方体C为研究对象，推导它对桌面的压强大小的表达式（已知铁的密度为ρ，长方体铁块的高度为h，底面积为S）。根据表达式判断上述哪一个猜想是正确的

8、。（2）利用细砂等简易器材，设计一个实