八年级物理下册 8.1 牛顿第一定律（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版（通用）.doc

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1、第一节牛顿第一定律第一课时学习目标1．知道什么是牛顿第一定律2．通过活动体验力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因学习过程一、自主学习（一）知识回顾1.力的作用效果表现在：（1）力能改变物体的__________（2）力能改物体的____________2.下列物体的运动状态没有发生改变的是（　）A．做匀速圆周运动的小车B．在盘山公路上减速运动的小车C．腾空而起的火箭D．在平直公路上匀速行驶的汽车（二）阅读教材P16-17，我知道1.古希腊哲学家亚里士多德根据生活中的一些现象总结出“物体的运动需要力来维持”。这种观点在历史上曾被沿用了两千多年。但是后来伽利略通过实验表明

2、：物体的运动并不需要力来维持，运动的物体之所以停下来，是因为受到了摩擦阻力。你比较支持__________的观点。2.牛顿第一定律的内容是:______物体在__________时，总保持_______状态或__________状态。3.牛顿第一定律是在大量_______的基础上，通过进一步的________而概括出来的。二.合作探究1.探究阻力对物体运动的影响与同学讨论后回答下列问题：（1） 为什么要使小车从斜面的同一高度滑下？ _____________________________（2） 小车在不同平面上运动的距离不等，说明了什么？______________________

3、__（3）需要观察和记录哪些数据？要观察小车从同一水平面上运动状态的变化情况，记录小车在水平面上通过的_____________。(3)认真观看教师演示如图8.1-1并记下相关数据：8.1-1表面状况阻力的大小小车运动的距离s/m毛巾棉布木板(4)从我的实验记录表格可知：小车在表面上运动的距离最短，小车在表面上运动的距离最远。由此我们可得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的阻力越，速度减小得越。(5)深入思考：如果小车受到得阻力为零，小车运动速度将，以恒定不变的速度永远运动下去。即可推理得出：运动的物体不受力时，它将做。(6)由以上我认为：物体的运动力来维持，即力不

4、是维持物体运动的原因，而是的原因。(7)我推导：静止的物体在不受力时，物体保持状态，运动的物体在不受力时，物体将做；2.英国著名物理学家牛顿，在伽利略等人研究的基础上，对大量实验事实进行了深入研究，总结出了著名的牛顿第一定律：一切物体在__时，总保持状态或状态。理解牛顿第一定律：(1）牛顿第一定律的适用范围：______(2)成立条件：_______________（3）牛顿第一定律是一种理想状态，是不可以用实验来验证的。它是在___的基础上通过推理得出来的。(4)物体是保持静止状态还是匀速直线运动状态，取决于物体原来的运动状态，物体原来是静止的就要一直保持___________,物

5、体原来是运动的就要保持___________.三．牛刀小试1．关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是()A．物体总保持匀速直线运动或静止状态B．一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动和静止状态C．一般物体在没有受到外力作用时总保持匀速直线运动或静止状态D．一切物体在受到外力作用时一定不会保持匀速直线运动或静止状态2．正在运动着的物体，若受到的一切外力都同时消失，那么它将（）A.改变运动方向B.做匀速直线运动C.先慢下来，然后停止D．立即停止四、知识小结通过认真学习，我知道：1.牛顿第一定律的内容是________________________________2.运动与力的关系是

6、3.牛顿第一定律成立的条件是达标检测1.根据力与运动的关系．图8.1-2中小明和小华的观点（）A．小明正确B．小华正确C．都正确D．都不正确2.让小车从斜面顶端从静止开始滑下，分别在光滑程度不同的水平面运动，小车最后都会慢慢停下来，这是因为，得到的结论是：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越。由此可推理出：如果小车不受力，小车将3.若物体不受任何外力作用，则该物体(　)A.一定做匀速直线运动B.运动状态可能改变C.一定静止D.可能做匀速直线运动4.关于牛顿第一定律的建立，下列说话中正确的是（）　A．直接由猜想得到的　B．直接由日常经验得到的C．直接由实验得到的　　D．通过

7、分析事实、概括、推理得出的5教室里悬挂的电灯处于静止状态，假如它受到的力突然全部消失，它将（）A.加速下落B.匀速下落C.保持静止D.可以向各个方向运动6.“神州七号”飞出地球后，如果飞船所受外力全部消失，那么飞船将：（　　）A、沿原方向做匀速直线运动　　　B、沿原路径返回地球C、沿原方向做加速直线运动　　　D、沿原方向做减速直线运动7.根据探究物体如果不受其他物体的作用，是否会一直运动下去的过程回答：(1)如图8.1-3所示，让小车从同一高度滑下，其目的