八年级物理下册 9.3 大气压强（第1课时）学案（无答案）（新版）新人教版（通用）.doc

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1、大气压强学习目标1.了解由于大气压强的客观存在而产生的现象2.了解测量大气压强的方法，知道大气压强的大小和单位学习过程一、自主学习（一）知识回顾1．液体因为受到___________作用及具有___________性，不但对______和______有压强，而且在内部向__________都有压强，液体压强的计算公式是_________.2.气体和液体一样，也受到___________作用，也具有___________性。9.7-4（二）阅读教材P39-41，我知道1．空气内部向各个方向都有压强，叫做_______；马德堡半球实验证实了的存在；最早测量大气

2、压的实验是实验，一标准大气压相当于厘米高水银柱产生的压强，它的大小等于Pa；粗略计算中，标准大气压取_________Pa。2._________________叫气压计。生活中一般随身携带的是，科学研究中经常用来精确测量大气压二.合作探究1.体验大气压强的存在实验一：(1)在空矿泉水瓶内放入少量的热水；(2)将装有热水的矿泉水瓶轻轻晃动几下盖上盖子；(3)让矿泉水瓶自然冷却。现象:。说明:。实验二：如图9.7-1所示，甲瓶铺层砂子；乙瓶放入点燃浸过酒精的棉花；丙：用剥了壳的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿可看到瓶子将鸡蛋吞入瓶中。这个实验也证明了________

3、____。3）如图9.7-3将玻璃杯子装满水，然后用一张纸盖在水的上方，将水杯倒过来，纸片会掉下来吗？；这个实验也证明了____________。讨论：在我们的生活中，还有哪些事例能说明大气压的存在呢?如：1．；2．。2.大气压的测量〖体验〗如图9.7-4将两个吸盘式衣钩挤压在一起，再将它们沿轴线方向拉开，通过活动可知大气压强很。〖活动〗估测大气压的值[器材]容积为20mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺。[实验原理]。[步骤]（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排尽筒内的空气，然后用一个橡皮帽堵住注射器的小孔。（2）如图所示，用细尼龙绳拴在注射器活塞的颈

4、部，使绳的另一端与固定在墙上的弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始滑动时，立即记下弹簧测力计的示数F。（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度L，读出注射器筒上标注的容积V。得到活塞的横截面积表达式为：。（4）由P=F/S计算此时大气压的数值。〖拓展〗托里拆利实验—测定大气压值播放录像，认识托里拆利实验。思考：）开始水银为什么下降？）后来水银柱为什么静止而不再继续下降？）试管内水银柱的上方是真空还是空气？）水银柱产生的压强是多少？如何计算？）若管内混入少量空气，水银柱高度还是760mm吗？）若玻璃管更粗，管内水银柱高度

5、还是760mm吗？）将玻璃管倾斜会不会影响实验结果？如果玻璃管顶不慎被打破或有个小孔，会出现什么现象？三．牛刀小试9.7-51.如图9.7-5下列实验不能说明大气压存在的是（）2.做托里拆利实验时，测量的大气压强值比真实值小，其原因可能是（）A．玻璃管放得不竖直B．玻璃管内混入少量空气C．水银槽内的水银太多D．玻璃管粗细不均匀四、知识小结通过认真学习，我知道：1.___________实验证明了大气压强的存在，__________实验测出了大气压强的值2.一个标准大气压相当于______mm水银柱产生的压强，它的大小等于______Pa。3._______

6、__________叫气压计达标检测1.钢笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡皮管内，原因是（）A．弹簧片弹力作用的结果B．橡皮管有吸引力C．手对橡皮管有压力D．管外墨水面上大气压大于管内气压9.7-62.把装满水的量筒浸入水中，口朝下，照图9.7-6那样抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分()9.7-6A．是空的B．有水，但不满C．充满水D．以上三种情况都可以3.医生抽药液时，先把针管里的活塞推到下端，这是为了_____________，然后把针头插入药液中，拉起活塞后，由于管内没有空气，在管外_____________的作用

7、下药液就被压入针管里。4.下列现象中，不是利用大气压工作的是（　）A．用塑料管从瓶子中吸饮料B.注射器吸药液C．塑料挂衣钩帖在光滑的瓷砖面上D.水从高处向低处流5.某同学估计大气对0.28m2的课桌上表面的压力，大约是（　　）A．2.8×102N B.2.8×103NC.2.8×104N　　D.2.8×105N6．做托里拆利实验中，当玻璃管内的水银柱稳定后，在管顶穿一个小孔，那么管内水银将 (   )。A．往上喷出  B．降到与管外液面相平C．保持原来的高度不变 D．稍微下降学习反思