八年级物理下册 第十章 浮力 第二节 阿基米德原理导学案(无答案)(新版)新人教版.doc

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1、课题:二.阿基米德原理一.学习目标1.理解阿基米德原理的内容。2.会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。【重点难点】重点:阿基米德定律难点:阿基米德定律考点:进行简单的分析、计算【知识链接】用前面合力的计算来理解浮力;与下节物体浮沉作铺垫【学法指导】1.漂浮的物体受浮力,同学们都知道,那么下沉的物体是否也受浮力呢?激发大家的学习热情。2.根据自己动手做实验,比较空气中的弹簧测力计的示数,和浸入水中的示数,有同学会有疑问,可用他们生活中的经验进行提示,例如在水中搬石头为什么感到轻?3.有同学用较

2、小的石块做实验,会发现结果不明显,可建议用体积较大的石块来做。4.浸入空气当中的物体也受到浮力作用,那么弹簧测力测量物体的重力还准确吗?5.下沉的物体可用弹簧测力计来测,那么漂浮的物体也受浮力,怎样来测呢?展开大家的思维想象。6.浸入液体和气体中的物体都受浮力,那么浮力究竟是怎样产生的?它的产生原因是什么呢?可提示大家肯定是液体或气体产生的,可适当给学生补充一些液体压强的知识。7.在判断浮力是否与深度、浸入体积有关时,可提示学生用控制变量法,看测力计的示数是否变化。二.自主学习:自学书上内容,完成下列各

3、题。1.物体在和中都受浮力,游泳时身体可以漂起来是受到对人的浮力;氢气球脱手后上升,是受到了对它的浮力。2.一铁块挂在弹簧测力计下面,示数为1.2牛,将铁块完全浸没在水中,示数为0.8牛,则它受到的浮力大小为,方向为。3.浮力大小与浸入液体中的深度关,与浸入液体中的体积关。4、浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它排开的液体所受的     ,这就是著名的          原理。用公式表示为               。三、合作探究:阿基米德原理1.浸入液体里的物体受到的浮力等于它排开的液体受到的重力

4、”根据阿基米德原理可得出计算浮力大小的数学表达式,即:F浮=G排液=ρ液·g·V排。注意各物理量及单位:浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关。强调物体全浸(浸没)在液体中时V排等于物体的体积,部分浸入液体时,V排小于物体的体积。1:A、B两个金属块的体积相等,在同种液体中VB排>VA排,哪个受到的浮力大?2:本节课本中的例题。注意(1)认真审题、弄清已知条件和所求的物理量。(2)确定使用的物理公式,理解公式中每个符号所代表的物理量。在相同的物理量符号右下角写清角标,以示区分:(3)解题过程要

5、规范。2.阿基米德原理也适用于气体。体积是1米3的氢气球,在空气中受到的浮力等于这个气球排开的空气受到的重力。阿基米德原理:浸在气体里的物体受到的浮力等于它排开的气体受到的重力。四、展示提升:对于组内无法解决的问题展示给全班,大家一起交流,说理由和根据。以加深对疑难问题的理解。1.把重17.8N的实心钢球挂在弹簧测力计上,浸没在水中后,弹簧测力计的示数是15.8N,铜球受到的浮力是____N,铜球的体积是____cm3.(g取10N/kg)。2.用弹簧秤在空气中称一物块,测得重为20N,当把这个物块的一

6、部分浸在水中时,弹簧秤的示数为16N,这时物块受到的浮力是N.若将物块全部浸没在水中,物块所受浮力为15N,这时弹簧秤的示数将变为N.3.“在水中能下沉的物体是否受到浮力呢?”小明决定通过实验探究。他取了一个重为1N的铝块,挂在弹簧测力计上,当铝块浸没在水中时,弹簧测力计的示数为0.63N。依据小明的实验可知铝块受到了水的浮力作用,且铝块所受的浮力大小为   N。接下来,小明又做了进一步的探究,他让浸没在水中的铝块处在不同的深度,然后观察弹簧测力计的示数是否变化,小明的设计是探究            

7、     .五.【达标测评】1.物体在液体中受到的浮力大小【】A、和物体本身的重力大小有关B、和物体的体积大小有关C、和物体的密度大小有关D、和物体排开液体的体积大小有关2.小刚同学对浸在液体中的物体受到的浮力大小与哪些因素有关,提出如下猜想:(1)可能与排开液体的体积大小有关(2)可能与液体的密度大小有关(3)可能与物体的重力大小有关小刚为了用实验验证他的猜想是否正确,准备了下列实验器材:一支弹簧测力计,一个烧杯(装有满足实验用的水),两个相同体积的铁块和铝块,细线一根。你认为小刚选用的这些器材能验证

8、他的猜想内容是      (填写猜想的题次序号)。3.一个物体挂在竖直放置的弹簧测力计挂钩上,静止时弹簧测力计的示数是3N。若将物体浸到水中,静止的弹簧测力计的示数为1.8N。由此可知物体重为    N,水对物体的浮力是      N。小结1.我学到的知识:2.我用到的方法:我的收获及反思

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