福建省福州文博中学八年级物理 压强复习提纲（无答案）.doc

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1、福建省福州文博中学八年级物理压强复习提纲一、压强1).压力：作用在物体上的力叫压力。【注意：压力的大小与重力的大小不一定相等，只有当物体放在水平面上，且只受重力和支持力作用时，物体对水平面的压力大小才会等于物体的重力大小。】2).压强：是表示压力的的物理量；物体上受到的叫做压强。压强越大表示压力的作用效果越明显。压强公式：p=，F表示，单位是，S表示，单位是；p表示，单位是。【注意：（1）受力面积是两物体的接触面积；（2）压力与受力面积之间不存在因果关系。但压强与压力和受力面积有着密切的联系，S一定时，p与F成正比；F一定时，p与S成反比

2、。】例：用500N的压力作用在2㎡的面积上，产生的压强是Pa，它的物理意义是。3).增大和减小压强的方法例：1、大型平板车的轮胎不仅数量很多，而且每只轮胎都很宽，这是为什么？2、下列各述事例是为了增大压强还是减小压强，请把序号填在横线上。①插入软包装饮料盒内的吸管一端被削得很尖；②拖拉机安装履带；③埋电线杆时要垫上一块基石；④滑冰时穿带有冰刀的鞋；⑤书包带做得比较宽；⑥螺钉下要装垫圈。其中属于为了增大压强的是，为了减小压强的是___________。3、把一块砖平放、侧放、竖放在水平地面上，这三种放法对地面的_______是相同的，其中_

3、____放时对地面的压强最大，______放时对地面的压强最小．4、甲、乙两个物体的质量之比为4∶3，将它们放在水平桌面上，若与桌面的接触面积之比为4∶5，则它们对桌面的压力之比为，压强之比为。5、如图是常用钉书钉和钉书机，它在结构和使用上应用了不少的物理知识，根据图示和你对钉书机的认识，写出钉书机在哪些地方应用了压强的知识．(1)钉书机的底座安有橡皮垫，可以增大，减小。(2)钉书机的手柄部分较宽，边角成弧形，可以。二、科学探究：液体的压强1）.在液体内部向都会产生压强，对容器的和都有压强。2）.对同种液体，压强只和液体的有关，而跟液体的

4、体积、液体重力以及容器形状无关，对不同的液体，同一深度的液体，产生的压强越大。3）.液体内部的压强公式是p=ρgh，其中ρ是液体的密度，g是9.8N/kg，h是液面到所求位置的竖直距离。例：1、潜水艇在水面下是靠改变来实现浮沉的，在下潜过程中受到的浮力，水对它的压强(填“增大”、“减小”或“不变”)。2、潜水员身穿潜水服下潜到水下20m深处，该处水产生的压强Pa，此压强对潜水服上面积为0.02m2的视窗玻璃的压力N。(g取10N／kg)3、如图所示，有两根粗细相同的玻璃管，分别装有质量相同的不同液体，甲管倾斜，乙管竖直；两管内液面等高，它

5、们对管底产生的压强()A．甲管大B．乙管大C．相等D．条件不足，不能确定4）.连通器原理：在连通器里若装着同种液体，那么最后容器中各个开口的液面将保持。例：在房屋装修时，为了在墙上画一条水平线，工人师傅常一根装有水的长透明塑料软管，贴着墙在软管两端的水面处作出标记，将标记连成直线，即得到一条水平线，如图所示。他们在做标记时用到了物理学中的知识。请你再列举两个此物理知识在生产或生活中的应用。5）.帕斯卡原理：加在液体上的压强，能够被液体向传递。生活中的应用：。三、空气的“力量”1.了解大气压强的存在。举三个生活中与大气压强有关的现象：。2.

6、大气压强的测量。知道托里拆利实验的方法。一个标准大气压约等于Pa，可以支持高的汞柱，高的水柱。3.大气压强随海拔高度的升高而。液面上气压增大时，液体沸点。应用：高压锅。例：1、历史上著名的证明大气压存在的实验是__________，最早测出大气压值的科学家是________。2、用麦杆可以把瓶中的水吸到嘴里，这是因为（）A.嘴对麦杆中的水具有吸引力B.吸气后，麦杆内空气压强比大气压强小C.嘴吸气，气吸水D.吸气后，麦杆内空气压强比大气压强大3、将一满罐的“纯净水”开口朝下放在水中，结果是（）A.仍是满罐水B.水将流掉一半C.水将全部流出D

7、.无法判断水是否流出4、小明想用如下的方法测量大气压强：将一个面积为1×10-3m2的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气，用最大刻度值是5N的弹簧测力计测量大气压力（如图所示），然后计算大气压强。若大气压强为1.01×105Pa,则吸盘受到的大气压力是__________N。小明发现不能用这个测力计完成测量，其原因是。四、流体压强与流速的关系流体在流速大的地方压强，在流速小的地方压强。例：水翼船在水面上滑行时，流过侧翼上方的空气流速侧翼下方的空气流速，因而侧翼上方的压强侧翼下方的压强，使侧翼上、下方所受的压力差形成的升力。计算题：一个

8、重3N的水桶，底面积为400cm2，桶里装50N的水，水深10cm，把它放在水平桌面上，求：（1）水桶对桌面的压力和压强（2）水对桶底的压强和压力。