甘肃省安定区李家堡八年级物理下册 9.4 流体压强与流速的关系学案（无答案）（新版）新人教版（通用）.doc

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1、《9.4流体压强与流速的关系》学习目标（1）了解流体的压强与流速的关系。会用流体的压强与流速的关系解释简单的物理现象。（2）了解飞机的升力是怎样产生的。学习重点流体压强和流速的关系，是解释生活中有关现象和飞机升力产生原因的基础。学习难点由于学生看不见气体的流动，所以通过实验现象，间接分析总结出流体压强和流速的关系。学法指导学生探究→分析归纳→得出结论（解决问题）→拓展应用（产生新疑问）。学习流程预习指导1．大气产生的压强叫大气压强，简称大气压。2．哪些现象说明大气压存在？(说出两个)______________、______________。任务导

2、学新课引入提问：老师这里有一张纸条，如果我向它吹气，会出现什么情况？师问：大家都能够发现很多生活中相似的有趣现象，那我们现在想想这些现象的发生和原因有什么共同点呢？房门，衣服，地面的纸片会飞。那么像这种具有流动性的气体、液体统称为流体探究点一：（出现探究课题----气体压强与流速的关系）师：我们研究气体压强与流速有什么关系呢？合作探究：实验硬币“跳高”比赛。让硬币跳得更高，并解释跳起来的原因。实验转移乒乓球比赛。器材：两只碗、一个乒乓球、吸管、漏斗。规则：两只碗固定不动，不能直接用手拿，不能拨，让乒乓球从一个碗转移到另一个碗里，看哪一组方法多。实验

3、对着两根燃烧的蜡烛中间吹。分析得出：气体的流速越大压强越小，流速越小压强越大。（播放飞机起飞过程的视频）结合flash课件讲解飞机升力的产生。飞机的升力：由于机翼的形状上凸下平，在空气中运动时，流过机翼的上下表面的空气流速不同而存在压强差，产生了向上的升力。引导探究点二：液体压强与流速的关系提问：这个装置是我们学过的什么？当里面的水不流动时，有什么特点？里面的水发生流动，同学们猜一猜又会产生什么现象呢？引导学生利用连通器分析流体压强与流速的关系得出结论。结论：在液体中，流速越大的地方压强越小。（板书）拓展延伸p0＝ρ水银gh＝13.6×103kg/

4、m3×9.8N/kg×0.76m＝1.013×105Pa。达标检测1．打开自来水龙头(下左图)，使自来水流过如图三所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是C处，压强较小的是C处，细管中液面最高的是A处的细管(选填“A”“B”或“C”)。　　(分析：流量一定，横截面积越大水流速越小压强越大，流速关系vC＞vB＞vA，所以pA＞pB＞pC，压强越大能支持的水柱越高。)学习小结在气体和液体中，流速越大压强越小，流速越小压强越大。作业布置教材P46，动手动脑学物理中的练习题1、2、3、4。课后反思