广东省东莞市寮步中学2020学年八年级物理上学期第二次月考试题(无答案) 粤教版(1).doc

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1、广东省东莞市寮步中学2020学年八年级物理上学期第二次月考试题一、选择题(每题3分,共30分。请将答案填在表格内。)1、下列现象属于光的折射的是()A.平静的水面上映出岸上的景物B.晚上有灯光时墙上会有人影子C.池水看起来变浅了D.人们用平面镜观察自己的像2、如图4所示四种情景中,由于光的直线传播形成的是 ()3、下列现象形成原因不正确的是()A.岸边的树在水中的倒影是光的镜面反射B.插入水中的筷子发生偏折是光的折射C.用潜望镜观察物体利用光的直线传播D.利用放大镜看东西是光的折射4、轿车前的挡风玻璃不竖直安装的主要原因是()A、避免噪音B、尽可能避免因平面镜成像造成不安全因素C

2、、为了造型美观D、防止挡风玻璃震碎5、在发射实验中,入射光线与物质分界面成40o角,问反射角是多少度()A.40oB.50oC.60oD.90o6、在观察平面镜成像实验中,下列说法错误的是()A.蜡烛在镜中的像是虚像B.若把蜡烛靠经镜子,镜中的像会变大C.若把像与物用线连起来会垂直镜面D.蜡烛远离镜面时,镜中的像也会远离7、下列事例中观察到的是物体虚像的是()A、晴天在树林中的地面上看到光亮的圆斑B、看湖中小船的倒影C、看电影,银幕上的画面D、看物体的影子8、岸上的渔夫看到的水里的鱼是()A.变深的实像B.变浅的实像C.变深的虚像D.变浅的虚像9、下面关于光学现象和光学知识的连线

3、正确的是(   )A.水中的筷子变弯——光的直线传播B.日食的形成——镜面反射C.黑板反光——光的折射D.教室里的学生都能看到老师——漫反射10、在使用小提琴前,乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧,俗称“定弦”这主要是为了改变声音的A.响度B.音调c.音色D.振幅初二物理上学期第二次月考试班级_________姓名__________学号成绩___________一、选择题(每题3分,共30分)12345678910二.填空题(每空1分,共30分)1、光在真空中的传播速度是__________m/s.光在水中的速度__________光在空气中的速度(选填“大于”、“小于”或“等于

4、”).排纵队时,如果你看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这可以用____________________来解释;发生雷电时,先看到闪电,后听到雷声,是由于____________________.2、向平静的水面看过去,仿佛看到鱼在白云中游玩,看到云是由于_______________形成的,看到水中的鱼是光的_____________形成的。它们都是属于像。(填“虚、实”)3、放电影的银幕是用粗糙不平的白布做的,原因是利用光的_________,可以让各个角度的观众都看到。课室里黑板反光,是属于光的,请你说出一个解决办法:。4、某人身高1.5米离镜子2米,这

5、个时候人与像之间的距离是_______米,像的身高是______米,如果镜子不动,人向镜子靠近1米,这个时候人和像之间的距离又是米,镜中的像的身高__________(变高,变矮,不变),照镜中看到自己的像是_____像(填“实”“虚”)。.5、凹面镜对光有会聚作用,在生活中可以用作;凸面镜对光有作用,可以用于汽车的。MBDCNo6、如图示一条光线由一种物质入射到另一种物质时发生的光现象,问反射光线是__________,折射光线是________,如果图中的两种介质是水和空气,那么MN的上方是__________。7、声音的三个特征分别是:响度,,音色。有一些同学在课室外有说有

6、笑地走过,即使我们没有见到他们,也知道是谁,这是由于各个同学的说话时声音的不同。有个成语“震耳欲聋”指声音的大。8、如图2,小明用一个透镜观看书上的一个英文单词,他看到了两个字母“YS”的放大的像。这个透是______透镜,这种透镜对光线有______作用,利用这种透镜可制成的光学仪器有______(只需填写一种)。9、在“探究凸透镜成像规律”时,所用的凸透镜的焦距为10cm。①现将凸透镜、蜡烛和光屏放在如图16所示的光具座上进行实验。若图中C位置上放置光屏,则B位置上应放置______。②如图16所示,,现要在光屏上成缩小的像,蜡烛应向______移动,光屏应向_____移动。

7、(填“左”或“右”)三、作图题(每图2分,共8分)1、根据平面镜成像的特点做出对应物体的像:2、一条光线从空气入射水中同时空气水发生反射和折射,做下图(2分)3、一条光线从S发出经过平面镜反射后过4、画出经过凸透镜后的光路点A,请你画出光路SA5、根据给出的入射光线或折射光线,画出相应的折射光线或入射光线四、实验题(第1题7分,第2题6分,第3题4分,共17分)1、(7分)某同学在做探究平面镜成像特点实验,将一块玻璃板竖直的放在一把直尺上,再取两段等长等大的蜡烛A、B一前一后,竖

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