广东省佛山市八年级物理上册 1.3 运动的快慢导学案（无答案）（新版）新人教版（通用）.doc

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1、运动的快慢课题课型课时讲学时间班级小组姓名第一章第三节运动的快慢新课225分钟一、学习目标1、能用速度描述物体的运动2、能用速度公式进行简单的计算．3、知道匀速直线运动的概念．二、【学习重点】利用速度公式进行简单计算．【学习难点】理解速度公式的物理意义三、学习过程1、课前预习：（1）、如何比较物体运动的快慢？日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，看图中的短跑比赛来说明这两种方法a图：是通过：比较相同时间内通过的长短。b图：是通过：比较通过相同所用的长短。（2）、速度（1）物理意义：在物理学中用速度表示物体________________________。在相同

2、的路程内，物体经过的时间越长，它的速度就越_________；物体经过相同的路程，所花的时间越_________，速度越大。（2）速度定义：速度等于运动物体在__________________，速度、路程和时间之间的关系式：v＝_________。（3）完成下列单位之间的换算：5m/s＝__________km/h10km/h＝__________m/s（4）阅读课本第20页中所给出的一些物体的速度值，了解一些物体运动的速度（人步行的速度是,高速路上小轿车运行的速度是。3、匀速直线运动(1)物体怎样的运动叫做匀速直线运动？(2)物体怎样的运动叫做变速运动？(3)怎样粗

3、略地描述物体的变速运动？(物体沿着的运动叫匀速直线运动，因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个定值，与和无关，所以不能将v=s/t理解为v与s成比，与t成比。)2、课堂导学1）．速度：（1）物理意义：(2)定义:问题1：甲、乙两人在平直公路上骑自行车，甲10秒前进50米，乙2秒前进8米。怎样表示这两人骑车的快慢?路程：汽车所通过的路线长度叫路程。路程的单位是米或千米等。单位时间：1秒、1分、1小时叫做单位时间。(3)公式：(4)单位及换算：1米／秒=千米／时；1千米／时=米／秒(5)具体的物理意义：5米/秒表示：（6）课本例题：2）．平均速度：问题2：从北京开往天津

4、的火车的运动是匀速运动吗?它的运动有什么特点?(1）匀速直线运动：定义：(2）平均速度的物理意义：(3)平均速度的计算公式:v=s/t例题：我国优秀运动员在2020年雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录，成绩是12.91s。他的平均速度是多少？3、课堂检测（一）1）、水中游的最快的旗鱼，速度可达108km/h，陆地跑得最快的猎豹，每秒可跑40m，空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5km，比较它们速度的大小，下列正确的是（）A.猎豹最大B.旗鱼最大C.褐海燕最大D.三者一样大2）、有三辆汽车做匀速直线运动，甲车每小时通过54km，乙车每秒通过20m，丙车每分钟

5、通过600m，则速度最大的是，最小的是。3）、一列火车长200m，以36km/h的速度匀速通过一隧道需要2min，该隧道长m；若它返回时匀速通过此隧道用1min20s，则火车速度是。4)、某运动员跑百米的成绩为12s，他在百米中的平均速度是m/s。5)、甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同的时间内经过的路程之比为2：1，则速度之比为；若两车经过相同路程所用的时间之比为2：1，则速度之比为。6)、下列关于速度的说法正确的是（）。A、速度是表示物体通过路程长短的物理量；B、速度越大的物体，通过的路程一定越长；C、做匀速直线运动的任何物体，它们的速度都是相同的；D、速度是表

6、示物体运动快慢的物理量。7)、一物体做变速直线运动，前3min内行驶了360m，在接下来的3min内行驶了540m，在最后3min内行驶了180m。则物体在三段时间内的平均速度各为多大？全部路程内的平均速度是多少4、学后反思你这节课学到了什么？_____________________________。我的疑惑：_____________________________。解决办法：_____________________________。