2016年春学期小学部工作计划.doc

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1、2016年春南宁市华佳学校小学部工作计划一、指导思想坚持“以家长为上帝、以学生为命脉”,“教学管理与生活管理并重”、“人性化管理与制度化管理并举”的办学理念。坚持以德育为首，以质量效率为主线，以“上好每一节课，善待每一位学生，感动每一位家长”为具体行动；加强内部管理，创设良好的师德师风和文明校风；落实安全管理，构建平安、和谐校园，齐心协力，齐抓共管，努力使学校各项工作在新的一年更上新台阶。二、工作目标1、学生常规管理科学规范，校风好，班风正，学风浓；2、强化学生的日常行为习惯养成教育，使学生的思想道德素质不断提高；3、强化师德，教师思想素

2、质、业务水平不断提高；4、强化质量意识，教学特色不断形成，教学质量不断提高；5、强化安全意识，杜绝各种安全事故发生；6、用心打造学校品牌，确立服务理念，塑造良师形象，办人民满意学校；7、加大招生、保生工作，确保小学部学生人数稳步上升，将学生流失率控制在最低水平。三、工作措施（一）抓好两支队伍，构建核心团队，提高工作效能。1、加强中层以上领导的业务学习，不断更新教育理念，提高管理水平，深入一线和课堂，强化责任感及服务意识,进一步强化领导班子“四个意识”(责任意识、管理意识、服务意识、创新意识),树立“三个形象”(政治形象、工作形象、作风形象

3、),弘扬“两个精神”(团结协作精神、无私奉献精神),充分发挥领导班子的领导效能,加强德育、教务、科研、生活、后勤、大队部等学校执能部门的联系和沟通，形成同心圆，切实提高各部门的工作效率和执行力，高标准，高要求，使管理工作更上新台阶；2、加强教师队伍建设，着力塑造我校教师的良好形象，加强师德教育，积极引导教师树立“爱岗敬业、乐于奉献、廉洁从教”的师德风范，尊重热爱学生，自觉遵守《教师职业道德规范》《教师十不准》《华佳学校教职工八项注意》，增强“校兴我荣，校衰我耻”的忧患意识和“一切为了学生，为了学生一切”的责任感和质量意识，以高尚的情操引导

4、学生全面发展；3、加强校本培训工作，坚持以人为本,提高队伍素质。教师培训以自我学习为主，通过校内听课提高课堂教学水平,本学期要求老师听课达到15节以上，期末上交听课笔记。每位教师要读一本教育专著，记2000字以上的读书笔记，写一份读书心得。进一步打造学校名师，积极开展校本教研活动，促进教师的专业发展创建学习型教师群体，努力打造小学部教师精英团队。4、制度规范人，情感激励人。学校在优化管理系统，完善管理制度的同时，努力创造具有亲和力的人文生态环境，激发师生生命发展的原动力，为促进教师队伍的发展，切实提高教师教育教学业务水平及规范管理，本学期

5、实行教职工末尾待岗制度，对个别能力较差或不积极进取的老师下岗听课，只发放基本工资；（二）、抓好德育教育，形成德育工作新合力；1、继续大力培育和践行社会主义核心价值观，强化小学生对社会主义核心价值观24字的背诵和理解，通过课堂教学、社会实践、文化育人、制度建设、管理育人、网络德育、编写歌谣童谣等途径，教育引导中小学生背诵和理解社会主义核心价值观的内涵，把社会主义核心价值观转化为思想意识和自觉行动，牢固树立中国特色社会主义共同理想。2、由校长室、大队部、各班主任及所有科任老师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的工作体系。不断

6、加强校园文化建设，突显办学特色，加强班级和宿舍管理，确保整洁有序，营造良好的学习生活氛围。3、认真组织观看《感动中国2015年度十大人物》颁奖视频和教育部、中央电视台联合举办的大型公益活动《开学第一课》，精心设计学校“开学第一课”的主题和形式，帮助学生树立正确的人生观、世界观。结合学生年龄特色，利用第一节信息技术课或主题班队会，系统做好文明上网的宣传教育。4、加强《中小学生守则（2015年修订）》教育，通过主题班会、学唱《中小学生守则之歌》等多种形式，提高中小学生思想道德修养，规范和约束中小学生行为表现，努力提升学校德育工作水平。5、强化

7、养成训练，加强学生的思想道德教育。继续开展各种主题教育活动，明确每月每周的常规要点，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，强化训练要求，对学生的卫生、礼仪、集队、就餐、就寝等方面自主管理评价。结合学雷锋日、清明节、“六一”儿童节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生热爱祖国，热爱集体，尊敬师长，关爱他人，吃苦耐劳的精神。6、加强班主任工作的培训及管理，继续完善“文明班级”各项常规的检查评比

8、，学生常规管理科学规范，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生、文明宿舍的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同