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《河南省平顶山市八年级物理下册 8.1 牛顿第一定律学案1（无答案）（新版）新人教版（通用）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、牛顿第一定律八年级物理导学案审批：主备肖红丽授课学生班级8.1《牛顿第一定律》学案(第1课时)【学习目标】1、说出力和运动的关系的发展过程。2、通过观察和实验推理认识牛顿第一定律的内容和含义。3、知道理想实验是科学探究的一种重要方法。学习重点及难点：1、通过观察和实验推理认识牛顿第一定律的内容和含义。2、知道理想实验是科学探究的一种重要方法学法指导：探究法、实验法、观察法预习案【自学指导】1、阅读课本16页的第一段以及插图,想一想运动的物体为什么会停下来。通过所学的知识分析出运动的物体停下来的原因。2、阅读16页第二段,了解一下古人和伽利略的观点分别是什么。3、阅读17页内容，理解“伽
2、利略斜面小车实验”记住牛顿第一定律的内容并理解其含义。【尝试训练】1、古人认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加的作用；如果这个力被撤掉，物体就会。2、科学家伽利略通过实验表明：物体的运动并不需要来维持，运动的物体之所以会停下来，是因为受到了。我的疑惑：探究案为了探究“阻力对物体运动的影响”,需要通过实验来证明,课本上的实验叫“伽利略斜面小车实验”。在这个实验中,再次用到了控制变量法,如下图所示,是小车从斜面上滑下后,在平面上最终停下的位置.在下表中的空格填写完整.(填“大”、“较大”或“小”)表面状况阻力的大小小车运动的距离毛巾木板玻璃（1）、实验中每次让小车从斜面的同一高度
3、滑下,目的是让小车在进入水平表面时具有相同的,这样才能比较小车在不同表面运动的情况。（2）、分析上表得出结论:平面越光滑,小车运动的距离越_____,这说明小车受到的阻力越_____,速度减小得越______。（3）、进而推理得出：如果运动物体不受阻力，它将。4、一切物体在没有受到的作用时，总保持状态或状态。这就是著名的。【议一议、做一做】：1、在“伽利略斜面小车实验”——阻力对物体运动的影响的实验中：平面越光滑,小车运动的距离越_____,这说明小车受到的阻力越_____,速度减小的越______。推理:如果物体不受力它将作______________________________
4、.2、上述实验证明__________的观点是正确的.后来,_____国物理学家________总结了前人的研究成果,概括出一条重要的物理规律:__________________________________________________________________________________________这就是著名的牛顿第一定律。知识拓展:（1）、该定律说明力并不是维持物体运动的条件,而是改变物体运动状态的原因。因为任何物体在不受外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,直到有其它物体对它施加力的作用迫使该物体改变这种状态为止。（2）、“一切”说明该定律对于都是普
5、遍适用的，不是特殊现象。（3）、“没有受到外力作用”是指定律成立的条件，它包含两层意思：一是该物体确实没有受到任何的作用，这是一种理想化的情况，实际上，不受任何外力作用的物体是的；二是该物体所受外力的作用效果相互抵消，可以看成为不受任何力作用时的作用效果。（4）、“或”指两种状态必居其一，不能同时，也就是说物体如果不受力的作用时，原来静止的物体仍保持状态，而原来运动的物体则保持运动状态。（5）、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,运用科学的推理的方法而概括出来的规律,是一个非常重要的规律,是整个力学的基础和出发点.所以它不能用实验验证,因为任何物体都受到其它物体的作用,但是它能经受住
6、实践的检验。3、【典型例题】例1、正在路上行驶的汽车,突然受到的所有的力消失,那么它会()A、突然停止B、慢慢停下来C、做匀速直线运动D、加速运动方法总结:根据牛顿第一定律,原来静止的物体不受外力,将继续保持静止状态,原来运动的物体,突然不受外力,将以最后撤销力的那一瞬间的速度大小和方向做匀速直线运动.原来静止的物体不受力永远保持静止状态原来运动的物体不受力永远做匀速直线运动我的疑惑展示：训练案课堂检测：1、下列关于“牛顿第一定律”的建立的说法中正确的是()A、它是通过日常生活推导出来的B、它是通过理论推导出来的C、它是通过实验直接证明的D、它是以实验事实为基础,通过推理而概括出来的2
7、、在用下图所示的实验探究牛顿第一定律时,用同一小车从同样斜面的同一高度滑下，使它在三种不同表面的水平轨道上继续运动。（1）、为什么让小车从斜面的同一高度滑下？答：。（2）、小车在三种不同表面上运动的距离不同，说明了什么？答：。（3）、对这个实验作进一步推想，可以得出什么结论？答：如果小车在绝对光滑的水平桌面上运动，即作用，小车将。3、在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体,让小车自斜面顶端同一高度、从静止开始滑下,小车在不同表面运动的距离见下表,通
