实现梦想的一步就是要有梦想.doc

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1、实现梦想的第一步就是要有梦想。没有梦想对于每个人来说是非常可怕的一件事情,如同无头苍蝇似的到处碰壁。而有一份长期稳定的规划是有必要的。对于在校大学生,首先要对自己有一个清醒的认识,知晓自己的优点、缺点等等。另外在对自己有一个比较完备的认识的时候要明确自己的兴趣,明确自己的目标,通过目标的明确要找准自己日后的社会地位定位,履行好自己的社会角色。当然在这个过程当中必须不断提高和完善自己的能力,并对当代社会对自己的职业的要求和职业本身的发展前景要有一个清醒的认识。没有职业的梦想,就没有事业的成功。凡是预则立,不预则废。为了明天,扬帆

2、起航,用自己的双眼观望未来,用自己的智慧完成一个最适合自己的职业规划,你就会向自己心中的梦想迈进一步。为了更好的适应社会的需要与实现自我价值,我需要规划好自己的未来,树立短期和长期的目标,寻求到适合自己的职业。一,自我认知360度评估自己。①自我评价:性格开朗,思维活跃,乐观,踏实诚恳,作风正派,乐于帮助别人,喜欢与人合作,积极进取,责任心强及具有良好的工作能力、组织管理能力和接受新事物的能力,具有良好的人际交往能力和团队合作精神。缺点:做事情想得太多,不果断,原则太多,有计划,但实施情况不好,常常打乱,有时缺乏自信,有时优柔

3、寡断,对其他人要求太苛刻,我一直崇尚的就是团队精神,在与人沟通方面我还需加强。②家人评价:乖巧、懂事、让家人放心,懂得体贴他人,孝敬父母,尊重师长。缺点:懒惰。③亲密朋友评价:挚友,是个友善、热心、合作的人。缺点:不善于与他人沟通。④同学评价:平易近人,乐观开朗,乐于帮助他人,跟谁都合得来。缺点:害羞,内向。⑤其他社会关系评价:喜欢与人为伍。缺点:做事经验不足,见识到的世面比较少。自我认知小结:一个人应该学会取长补短。在性格方面,我感觉自己是一个比较内向的人,有时喜欢凭直觉去做选择;在技能方面,我觉得我还很欠缺,动手能力不强;

4、在兴趣方面,我感觉自己兴趣是非常广泛的,但可能不是很专;在学习方面,我感觉自己热爱学习,积极进取,勤奋好学,但就是不够努力、不够刻苦。我会不断的去完善自己。“生有涯,而学无涯”、“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。二,职业认知1,外部环境分析每一个人都处在一定的环境之中,离开了这个环境,便无法生存与成长。身在职场,要时时分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利的条件与不利的条件等等。只有对这些环境因素充分了解,才能做到在复杂的环境中避害趋利,使我的

5、职业生涯更完美。①家庭环境分析:作为一个农村的学生,我很庆幸能够踏上大学之旅,也很庆幸家庭环境能够允许我读完大学,生在农村,我知道农民的艰辛,因此一定要努力学习,在这片土地上放飞自己。离开农村,去开拓另一片天空。②学校环境分析江门职业技术学院位于地处珠三角的全国著名侨乡江门市,学院秉承“技术立校、文化育人、开放办学、服务侨乡”的办学理念,坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针。学院紧紧依托侨乡社会资源办学,积极为地方经济社会发展服务。近三年毕业生的就业率均保持在98%以上,2008年更高达99.02%,居全省同类院校前列

6、。许多毕业生已成为生产、建设、管理、服务一线的骨干。学院践行科学发展观,以迎评创建为契机,积极探索“校企合作、工学结合”的人才培养模式,加强内涵建设,全面提高教育教学质量,促进学院又好又快发展,为江门侨乡先进制造业基地建设和现代服务业发展培养更多高素质、技能型专门人才作贡献。对于一个在普通高校的学生总是喜欢贬低自己的学校,当然了社会的确给与不同学校的学生不同的礼遇。但很少有学生意识到这其实是自己的原因。我们学校其实不乏好老师,各种硬件设施也还不错。只要把自己的能力锻炼到最强,还怕找不到工作。③社会环境分析随着人民生活水平的提高

7、,人们综合素质的改善,就业也跟随着出现了一定的危机,每年高校毕业生的不断增长与岗位供应不足的矛盾越来越明显。已经就业的也随时可能失业,所以个人职业的规划也及其重要。我是应用电子专业的学生应具体分析电子专业所处的环境,电子专业对于我们来说是一种很有前途的产业,国家对电子专业的学生的需求越来越紧迫,这就为我们以后能找到适合自己专业岗位提供了条件所以我们国家大量培养一批又一批技术人员,许多人走上了适合自己的工作岗位。从自我条件看,自己接受电子专业学习,能掌握有关的知识,为自己以后走向自己的工作岗位打下了基础,现在应用电子技术方面就业

8、范围广,缺口较大,而且岗位白蓝都可以从事。④目标地域分析一些经济比较发达的地区,如广州、深圳、珠海、东莞等,经济发达城市,拥有众多发展机会。江门市是全国著名的侨乡,享有“国家信息化试点城市”、“国家园林城市”和“中国优秀旅游城市”之誉,江门市的电子类企业也很多,我还会考虑在江

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