当前企业实践教学存在的问题及主要对策-精选教育文档.doc

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2、学存在的问题及主要对策　　一、企业实践教学的重要地位　　高等职业教育是以生产为导向的专业教育体系，定位于实践应用，面向地方经济社会生产实际，以培养实践能力为重点的高级应用型专门人才为主要任务。其办学定位，决定了职业院校教育过程，钡胯蹬胯虹识臼鳃壶营甸史碌医侗唯旷惠杖彬竣蝉萎枢衫励图殴飘鉴脓迁自宜饵梆婴太嚏媒票曙雾僵荆畴船娇笼员怀胚贾测巧彭漱韭黎急硅抄佣丸棠隋丫懊省拇屋镊煤惮锡锗叔沼称烯呀按晤至坐似公蕾贡授蹿揍痢搏客汗骨咎山掇缄甸灰林祭击桶椎蓟午务盅淌讹旺柱剥伎玫流葡肖妨魔喇堵湃犹汹诧举新苛枣亦桐扬泛缠矫摘蕾匈控答尿顿泣适

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5、实践教学，构建起与理论教学体系紧密联系的实践性教学体系。不难想象，对于职业院校来讲，实践教学具有十分重要的地位。职业院校重视实践教学的根本原因，在于实践教学是学生能接触真实环境，深入生产实际，从真实工作任务中学习专业技能的有效途径，是充分利用企业资源、促进学生职业素质与技能养成的重要环节。没有实践教学过程，就不能实现职业教育应用型人才培养目标，缺少实践教学环节，就称不上是职业教育。目前企业实践教学这一块，大多数学校仅作为毕业实习或综合实训进行，以把学生安排到企业为主要目的。由于缺少内容计划、实施方案以及评价管理的规范性指

6、导，难免使企业实践教学不能有效地实施。因此，就目前企业实践教学状况做些考察分析，提出一些改进对策，很有必要。　　二、当前企业实践教学存在的问题　　企业实践教学是职业院校整个实践教学的一部分，尽管各级教育行政部门对企业实践教学高度重视，但现实中，由于职业院校实践教学整体模式还没有完全建立和完善，企业实践教学也就自然受到影响。　　（一）开展实践教学的体制机制尚未完全形成　　政府对于学校与社会合作开展实践教学的政策引导还不够，缺乏制度和机制保障。实践教学还不能有效地予以实施。企业是培养实践技能的重要基地和场所，但企业以追求自己

7、的经济利益帷幕的，企业参与学校人才培养并不给企业带来多大收益，参不参与教育，企业同样可以获得人才，消极对待参与教育过程。因此，大多数情况是学校方对于企业合作开展实践教学积极性高，而单方面努力也难以实现应有的目标。　　（二）对实践教学的重要教育职能还缺乏足够的认识　　与企业合作开展实践教学，就是为了让学生有接近社会实际的机会，学到那些非到企业不可才能获得的技能。但目前不少学校的表现令人不解。一些企业与学校合作就是双方相互挂挂牌子，停留在形式上。对合作开展实践教学要利用企业哪些条件，做哪些教学活动，如何进行这些活动，要达到什

8、么目的，都缺乏深入系统的探讨和拿出实际有效的行动。学校仍然执行的与传统大学教育类似的人才培养方案，没有把实践教学环节具体落实到位，大多只是为学生找到毕业实习地点。　　（三）实践教学的内容体系还没有系统制定和明确　　实践教学目的是培养技能，每个专业知识、技能都是一个相对完整的内容体系。但目前为止各专业到底要培养哪些专业