班主任工作计划11256.doc

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1、班主任工作计划2011~2012第一学期张闻宇班主任工作计划2011~2012第一学期2011年8月22日，第一次见到六年级四班的成员，满是稚气的面孔上写满了对新环境的好奇，眉宇之间不难看出他们的兴奋和期待。仅仅几天的相处便让我深切体会到了班主任工作的繁杂和不易，为了更加顺利的进行班主任工作，为本班创造良好的学习氛围和发展空间，我制定了如下计划。一、8.22~9.22阶段新生入学以来表现极为散漫，经常会出现小打小闹，不分场合、不分时间、不分地点，学生自制力较差，自我管理能力正在逐步养成。故在第一阶段内，班主任应充分学生这个时期的特点，加强学生自我管理能力的养成。

2、1、根据本班成员特征，结合学校制度，提出坐姿、课堂纪律、仪表等方面的要求。初步成立监督举报体系，对不服从纪律、管理的成员进行说服教育，严重影响班级纪律的强制其熟悉学校各项规章制度并采取适当惩罚措施。2、初步掌握各个学生信息，对于表现较为异常的学生应加强关注，重点观察其每日表现，主动联系其家长，反复耐心进行思想工作，调动家长配合班主任工作，初步规范问题学生的行为，尽快形成氛围较为和谐的班集体。3、学生学习习惯的培养，从一开始就严格要求作业格式，对于不规范者，绝对不留情，养成学生认真完成作业的态度。4、班级环境的建设，在劳动过程中培养学生的动手能力。由开学初几次劳动

3、，可发现很多学生不爱劳动，动手能力特别差，对于工作任务容易产生与他人攀比，畏惧困难的心理。班主任应根据学生特点进行劳动任务分配，做到每个人都得到锻炼，每个人都学会劳动。二、9.22~10.22第二阶段，重点进行班级建设。1、班主任在民主的前提下，提供可供选择的学生领导，确定班委人选。2、班级文化建设。根据学校规定，充分发挥学生的主观能动性，建立符合班级风格的板报，墙壁布置等等；确定班名、班训、班歌、班徽、班旗3、将工作重点转移至学生的学习。利用早自习以班级为单位对所学知识进行系统的抽查和巩固。积极与各科教师沟通，严查作业抄袭，课堂打盹，课堂注意力不集中等现象并对

4、出现的问题进行处理。三、10.22~期末1、充分利用已成立班委会，进行班会活动，寓教育于活动。2、由学生集体建立并完善班级管理制度，做到赏罚并重。3、安排时间与个别家长进行沟通交流。4、协助各科教师，带领学生做好考前复习工作5、进行各阶段的工作总结以上是对于班级方面的工作计划，对于班主任自身，在意识到班主任这份工作的重要性后，应抓紧一切可利用的时间，可利用的资源，认真学习。旨在于完善自身，建立良性循环的班集体。