美术学科考试复习题1.doc

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1、美术学科考试复习题一、单项选择题1中小学美术课程是义务教育阶段全体学生学习艺术的（）课程。A.重要B.主要C.基础D.核心2在艺术学习领域中，美术课程以美术知识和技能为（）。A.载体B.核心C.途径D.基础3美术学习中的欣赏与创造活动都通过（）来实现。A.情感B.观察　　　　Ｃ．视觉　　　　Ｄ．创新4在艺术学习领域中，美术课程以视觉形象为载体，体验感悟为途径，审美教育为核心，美术知识和技能为基础，陶冶学生情操，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，培养学生创新精神，提高学生（），对学生全面、和谐发展具有独特作用

2、。A.美术素养和实践能力B.观察能力和想象能力C.欣赏能力和情感体验D.绘画能力和动手能力5在艺术学习领域中，美术课程对学生全面、和谐发展具有（）。A.辅助作用B.推动作用C.重要作用D.独特作用6中小学美术课程具有如下特征：（）。A.欣赏性、审美性、创造性、设计性B.视觉性、审美性、创造性、实践性C.理解性、审美性、想象性、实践性D.视觉性、表现性、创造性、应用性、7以下哪一项不是中小学美术课程的理念（）：。A.陶冶学生审美情操，不断提高美术素养B.引导学生自主参与，注重选择，多元发展C.拓展视野，把多

3、种知识融合在美术教学中D.加强体验感悟，发展形象思维，培养创新意识8美术课程倡导（），促进学生发展。A.过程评价和综合评价B.发展评价和个性评价C.学生自评和师生互评D.全面性评价和激励性评价9使学生掌握美术基本知识和技能，培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣，促进学生美术素养形成与发展的必修课程是（）。A.拓展型课程B.探究型课程C.研究型课程D.基础型课程10由“平面造型”、“立体造型”、“设计艺术”、“电脑美术”、“摄影艺术”等组成的学习模块是（）。A.探究型课程B.基础型课程C.拓展型课

4、程D.开放型课程11课程目标包括总目标和阶段目标，分别提出具体的课程目标；又分为三个维度（）进行表述。A.体验与发现、实践与创造、欣赏与评议B.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观C.情感、知识、技能D.知识与技能、过程与方法、欣赏与积极性12“知识与技能”维度要求学生知道（）的基本法则，能掌握美术的基础知识和基本技能，运用美术要素构成规律进行美术欣赏和创作等学习活动，有创意性地表现学习与生活中的常见事物，形成设计与创作的初步能力，美化环境与生活。A.自然美与艺术美B.造型美与色彩美C.欣赏美与创作美

5、D.发现美与表现美13教材是落实课程目标和内容的（）。A.根本途径B.主要方法C.基本载体D.重要手段14教材是落实课程目标和内容的（）。A.教学参照B.教学范例C.基本载体D.以上都是15美术教材设计和编写的原则：（）。A.提高审美功能，增加情趣B.体现人文特色，培育城市精神C.以学生发展为本，有利于多元选择D.以上都是16情感与技能有机结合，凸现创新思维是美术教材设计和编写的（）。A.理论依据B.原则C.出发点D.以上都不是17在教材的目标指向上，美术基本知识和技能的学习，要（）。A.与能力培养和情感

6、体验有机结合起来，要把审美能力和审美情趣结合起来B.重视美术学课内部的综合，又要有机渗透其他学科的相关内容C.联系学生的生活经验和体验，充分发展学生的形象思维能力、美术表现能力和创新思维能力。D.以上都是18在教材的结构编排上，应充分体现（）的课程理念。A.与生活紧密联系B.降低难度C.以学生发展为本D.注重动态生成19美术教学是实施美术课程目标的（）。A.根本B.主渠道C.主要手段D.方法20在美术教学中，教师要为学生提供（）等多样化的学习方式。A.自主探索B.合作交流C.操作实践D.以上都是21课堂教

7、学要充分运用（）来加强对视觉思维的引导，提高视觉感悟能力。A.多媒体B.图片C.直观的具体形象D.大量的照片22课堂教学要激发学生主动学习的积极性，要引导学生（）。A.认真参与B.相互讨论C.主动参与D.以上都不是23美术教学过程中知识和能力的相互作用，在很大程度上是以创造性技能为（）。A.促进B.中介C.互补D.标准24美术教师要使美术学习成为培养学生（）的能力，培育高品位的审美价值观的过程。A.发现美B.欣赏美C.表现美D.以上都是25学习练习应该遵循以激发学生学习兴趣为前提，技能操作练习为手段，情感

8、体验为途径，提高审美情趣与能力为目标的（）。A.基本思路B.主旨C.理论依据D.主导思想。26拓展型课程和探究型课程的学习内容必须体现一定的（）。A.多样性B.知识性C.广度与层次D.广度与深度27每一个学生必须达到的美术基本要求，以体验感悟、情感表达为主，不强调造型的准确性。这是练习活动要求中的（）。A.基础层面B.拓展层面C.探究层面D.以上都不是28拓展层面是让部分学生选择其中某一内容，在达到（）的要求下，加强技能训练，