七年级上学期末练习三.doc

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1、七年级上学期期末练习三一、选择题1.“低碳生活”已成为时髦的话题，保护植被和大面积绿化是降低大气中二氧化碳含量的有效方法，对改善人类的生存环境有重大意义，其原因之一是植物的光合作用能够（）A.吸收二氧化碳B.吸收水和无机盐C.生产有机物D.释放二氧化碳2.下列有关叶绿体的叙述中，错误的是（）A.是光合作用的场所B.含叶绿素而呈现绿色C.是光能转变成化学能的能量转换器D.只存在于叶肉细胞中3.树皮中有筛管，环割树皮，过一段时间树苗死去，主要原因是（）A.树苗的根得不到有机物B.树苗的枝叶得不到肥料C.树苗的树干得不到水D.树苗得不到树皮保护4.下列物质中

2、哪一种不能通过气孔出入细胞（）A.氧气B.水C.二氧化碳D.无机盐5.当你漫步在林间小路上时，你会感到空气特别的清新和湿润，这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量（）A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和吸收作用C.光合作用和蒸腾作用D.蒸腾作用和运输作用6.你认为下列哪个环境中的植物光合作用积累氧气更多（）A.清晨的草地B.下午的草地C.清晨的树林D.下午的树林7.剪取一段带有叶的杨树茎，插入到红墨水中一段时间后，取出用刀片把茎纵切开，用放大镜观察，被染成红色的是（）A.筛管B.表皮C.导管D.全部茎8.一棵参天大树，根吸收的水分可向上运输到树的顶端，

3、其动力主要来自（）A.蒸腾作用B.呼吸作用C.光合作用D.太阳能9.果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列措施，其中不能达到目的（）A.合理密植B.适当提高二氧化碳的浓度C.保持棚内的温度恒定D.适当增加光照时间10.葱、蒜等植物的茎，地上部分呈现绿色，埋于土壤部分呈白色，这是因为（）A.地上比地下部分营养丰富B.地上比地下部分的呼吸旺盛C.地上部分茎干能见到光，形成叶绿素D.地上比地下部分空气充足11.严重干旱会造成庄稼颗粒无收，从光合作用角度看，说明光合作用的原料是（）A.二氧化碳B.水C.有机物D.氧气12.粮库内的环境应该是（）A.干燥、高温和

4、空气流通的地方　　B.潮湿、高温和空气流通的地方C.干燥、低温和空气流通的地方   D.潮湿、低温和空气流通的地方13.为了提高温室中的蔬菜产量，应将温度控制为（）A.白天高，晚上低B.白天低，晚上高C.白天、晚上都高D.白天、晚上都低14.新鲜水果用保鲜袋包裹，可延长储存时间，主要原理是（）A.不让水分散失 B.减弱呼吸作用   C.减少果皮损伤  D.保持温度15.天竺葵放入暗处一昼夜，叶内淀粉被运走耗尽，完成生理作用的结构及过程是（）A.导管、吸收作用　B.筛管、蒸腾作用　C.导管、光合作用　D.筛管、呼吸作用16.水分吸收的结构、运输的通道、散

5、失的“门户”依次是（）A.根毛、导管、气孔   B.气孔、根毛、导管    C.根毛、气孔、导管   D.表皮、叶脉、气孔17.下列哪一项不是为了抑制植物的呼吸作用？（）A.低温贮藏水果、蔬菜   　　B.小麦种子入仓晒干C.贮藏粮食时，密闭的粮仓内冲加二氧化碳　D.农田及时松土18.夜间，菜农适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是（）A、温度低，水分散失的少B、温度低，光合作用强，有机物积累多C、不利于细菌、病毒的生存D、温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少19.炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，能降低植物体的温度的原因是（）A.光合作用B.蒸腾作用C.呼

6、吸作用D.蒸发作用20.移栽植物时,最好在阴天或傍晚,还要去掉部分枝和叶片,其目的是减少（）A、光合作用B、呼吸作用C、蒸腾作用D、输导作用21.把发芽的种子放入密闭的容器内，容器中会不断增加的气体是（）A.氮气B.二氧化硫C.氧气D.二氧化碳22.将新鲜金鱼藻放在金鱼缸中的主要目的是（）A.为鱼提供食物B.为鱼提供氧气C.为鱼提供能量D.为鱼提供二氧化碳23.人类一味发展工业，向大气中大量排放二氧化碳，又大量砍伐森林，后果是（）A.大气中二氧化碳含量增多，植物光合作用增强B.生物圈中的氧与二氧化碳失去平衡，影响人类的生活C.工业发展，人们的生活水平提

7、高D.植物的光合作用受到影响，无法顺利进行24.森林地区常常形成独特的“小气候”，降雨量较多，其主要原因是（）A.呼吸旺盛，产水多B.根保持水土，蓄水多C.蒸腾作用使大气湿度增大D.光合作用强，释放的水汽25.植物根吸收的水分大部分用于（）A.生长B.光合作用C.蒸腾作用D.储存在植物体内26.如果让你设计一个实验来证明光合作用场所是在叶绿体中，应选用（）A.全绿色的叶B.不含叶绿体的落叶C.酒精去绿的叶D.有白斑的绿叶27.在生物圈的水循环中“绿色水库”是指（）A.海洋B.沼泽C.森林D.草地28.下列哪项不进行呼吸作用（）A.萌发的种子B.未萌发的

8、活种子C.煮熟的种子D.新鲜的叶片29.甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是（　）A.由叶