《机械制造工艺基础》教案.doc

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1、课题序号2授课班级授课课时2课时授课形式讲解法授课章节名称§1—1概述使用教具投影仪、胶片教学目标1、了解铸造的特点;2、理解铸造的定义以及一般工艺过程;3、知晓铸造的种类。教学重点1、铸造的种类;2、一般工艺过程;教学难点1、铸造的种类;2、一般工艺过程;更新、补充、删节内容课外作业见课堂教学安排中的作业布置教学后记授课主要内容或板书设计§1—1概述一、铸造的特点铸造所得到的金属工件或毛坯称为铸件。1、铸造具有以下优点:2、铸造存在如下缺点二、铸造的分类根据生产方法的不同,铸造可分为砂型铸造和特种铸造两大类。1.砂型铸造砂型铸造是用型砂紧实成形的铸造方法。砂型

2、铸造可分为湿砂型铸造两种。砂型铸造的工艺过程一般由造型(制造砂型)、造芯(制造砂芯)、烘干(用于干砂型铸造)、合型(合箱)、浇注、落砂、清理及铸件检验等组成。2.特种铸造一般称砂型铸造以外的其他铸造方法为特种铸造。常用的特种铸造有:金属型铸造、压力铸造、离心铸造、熔模铸造等。课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤复习提问1、什么是工艺过程?2、什么是生产过程?导入新课1、热加工包括哪些加工工艺?讲授新课§1—1概述一、铸造的特点将熔融金属浇注、压射或吸人铸型型腔中,待其凝固后而得到一定形状和性能铸件的方法称为铸造。铸造所得到的金属工件或毛坯称为铸件。铸造具有以下

3、优点:(1)可获得复杂外形及内腔的铸件。(2)铸件尺寸与质量几乎不受限制。(3)可铸造任何金属和合金铸件。(4)铸件成本低廉。(5)铸件的形状、尺寸与零件很接近,因而减小了切削加工的工作量,可节省大量金属材料。由于铸造具有上述优点,因此广泛应用于机械零件的毛坯制造,在各种机械和设备中,铸件在质量上占有很大的比例。如拖拉机及其他农业机械,铸件的质量比达40%一70%,金属切削机床、内燃机达70%一80%,重型机械设备则可高达90%。课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤讲授新课(续)铸造存在如下缺点:(1)铸造生产工序繁多,工艺过程较难控制。(2)铸件的尺寸均一性

4、差,尺寸精度低。(3)和相同形状、尺寸的锻件相比,铸件的内在质量差,承载能力不及锻件。(4)工作环境差,温度高,粉尘多,而且劳动强度大。二、铸造的分类根据生产方法的不同,铸造可分为砂型铸造和特种铸造两大类。1,砂型铸造砂型铸造是用型砂紧实成形的铸造方法。砂型铸造可分为湿砂型(不经烘干可直接进行浇注的砂型)铸造和干砂型(经烘干的高黏上砂型)铸造两种。砂型铸造的工艺过程一般由造型(制造砂型)、造芯(制造砂芯)、烘干(用于干砂型铸造)、合型(合箱)、浇注、落砂、清理及铸件检验等组成。2.特种铸造一般称砂型铸造以外的其他铸造方法为特种铸造。常用的特种铸造有:金属型铸造、

5、压力铸造、离心铸造、熔模铸造等。课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤巩固练习1、什么是铸造?2、铸造的种类。3、砂型铸造的工艺过程一般由造型(制造砂型)、造芯(制造砂芯)、烘干(用于干砂型铸造)、合型(合箱)、浇注、落砂、清理及铸件检验等组成。课堂小结本节课我们主要讲解了铸造的特点,铸造的分类。作业布置一、课堂作业1、铸造的优点有哪些?2、铸造的缺点有哪些?3、什么是砂型铸造?二、家庭作业1、书P151、2、书P152、课题序号4授课班级授课课时2课时授课形式讲解法授课章节名称§1—2砂型的制作(一)使用教具投影仪、胶片教学目标1、理解砂型和砂芯的概念;2、掌

6、握造型材料的性能;3、知晓造型材料的性能对铸造有什么影响;4、分析制造模样的注意事项。教学重点1、砂型和砂芯的概念2、造型材料的性能;教学难点1、造型材料的性能对铸造有什么影响;2、分析制造模样的注意事项。更新、补充、删节内容课外作业见课堂教学安排中的作业布置教学后记授课主要内容或板书设计§1—2砂型的制作(一)一、砂型1、包括形成铸件形状的空腔、型芯和浇冒口系统的组合整体称为铸型。2、用型砂制成的铸型称为砂型。砂型用砂箱支撑时,砂箱也是铸型的组成部分。3、砂型的制作是砂型铸造工艺过程中的主要工序。二、造型材料1、造型材料包括砂、黏土、有机或无机粘结剂和其他附加

7、物。2型(芯)砂应有几方面的性能要求三、模样和芯盒1、模样制造模样时要注意几点2.芯盒制造型芯或其他种类耐火材料芯所用的装备称为芯盒。芯盒的内腔与型芯的形状和尺寸相同。课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤复习提问1、什么是铸造?2、特种铸造有哪些?导入新课1、砂型铸造过程是怎样的?讲授新课§1—2砂型的制作(一)一、砂型1、用型砂、金属或其他耐火材料制成,包括形成铸件形状的空腔、型芯和浇冒口系统的组合整体称为铸型。2、用型砂制成的铸型称为砂型。砂型用砂箱支撑时,砂箱也是铸型的组成部分。3、砂型的制作是砂型铸造工艺过程中的主要工序。制造砂型即使用造型材料,借助模

8、样和芯盒造型造芯,以实现

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