(第二课时)古典概型题目ppt课件.ppt

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1、古典概型复习1:什么是基本事件?什么是等可能基本事件?我们又是如何去定义古典概型?在一次试验中可能出现的每一基本结果称为基本事件若在一次试验中,每个基本事件发生的可能性都相同,则称这些基本事件为等可能基本事件满足以下两个特点的随机试验的概率模型称为古典概型:⑴所有的基本事件只有有限个⑵每个基本事件的发生都是等可能的(即试验结果的有限性和所有结果的等可能性。)复习2:求古典概型的步骤:(1)判断是否为等可能性事件;(2)计算所有基本事件的总结果数n.(3)计算事件A所包含的结果数m.(4)计算例1(摸球问题):一个

2、口袋内装有大小相同的5个红球和3个黄球,从中一次摸出两个球。⑷求摸出的两个球一红一黄的概率。⑴问共有多少个基本事件;⑵求摸出两个球都是红球的概率;⑶求摸出的两个球都是黄球的概率;例1(摸球问题):一个口袋内装有大小相同的5个红球和3个黄球,从中一次摸出两个球。⑴问共有多少个基本事件;解:⑴分别对红球编号为1、2、3、4、5号,对黄球编号6、7、8号,从中任取两球,有如下等可能基本事件,枚举如下:(1,2)、(1,3)、(1,4)、(1,5)、(1,6)、(1,7)、(1,8)(2,3)、(2,4)、(2,5)、(

3、2,6)、(2,7)、(2,8)(3,4)、(3,5)、(3,6)、(3,7)、(3,8)(4,5)、(4,6)、(4,7)、(4,8)(5,6)、(5,7)、(5,8)(6,7)、(6,8)(7,8)7654321共有28个等可能事件28例1(摸球问题):一个口袋内装有大小相同的5个红球和3个黄球,从中一次摸出两个球。⑵求摸出两个球都是红球的概率;设“摸出两个球都是红球”为事件A则A中包含的基本事件有10个,因此(5,6)、(5,7)、(5,8)(1,2)、(1,3)、(1,4)、(1,5)、(1,6)、(1,

4、7)、(1,8)(2,3)、(2,4)、(2,5)、(2,6)、(2,7)、(2,8)(3,4)、(3,5)、(3,6)、(3,7)、(3,8)(4,5)、(4,6)、(4,7)、(4,8)(6,7)、(6,8)(7,8)例1(摸球问题):一个口袋内装有大小相同的5个红球和3个黄球,从中一次摸出两个球。⑶求摸出的两个球都是黄球的概率;设“摸出的两个球都是黄球”为事件B,故(5,6)、(5,7)、(5,8)(1,2)、(1,3)、(1,4)、(1,5)、(1,6)、(1,7)、(1,8)(2,3)、(2,4)、(2

5、,5)、(2,6)、(2,7)、(2,8)(3,4)、(3,5)、(3,6)、(3,7)、(3,8)(4,5)、(4,6)、(4,7)、(4,8)(6,7)、(6,8)(7,8)则事件B中包含的基本事件有3个,例1(摸球问题):一个口袋内装有大小相同的5个红球和3个黄球,从中一次摸出两个球。⑷求摸出的两个球一红一黄的概率。设“摸出的两个球一红一黄”为事件C,(5,6)、(5,7)、(5,8)(1,2)、(1,3)、(1,4)、(1,5)、(1,6)、(1,7)、(1,8)(2,3)、(2,4)、(2,5)、(2,

6、6)、(2,7)、(2,8)(3,4)、(3,5)、(3,6)、(3,7)、(3,8)(4,5)、(4,6)、(4,7)、(4,8)(6,7)、(6,8)(7,8)故则事件C包含的基本事件有15个,答:⑴共有28个基本事件;⑵摸出两个球都是红球的概率为⑶摸出的两个球都是黄球的概率为⑷摸出的两个球一红一黄的概率为通过对摸球问题的探讨,你能总结出求古典概型概率的方法和步骤吗?想一想?67891011例2(掷骰子问题):将一个骰子先后抛掷2次,观察向上的点数。问:(1)共有多少种不同的结果?(2)两数之和是3的倍数的结

7、果有多少种?(3)两数之和是3的倍数的概率是多少?第一次抛掷后向上的点数123456第二次抛掷后向上的点数654321解:(1)将骰子抛掷1次,它出现的点数有1,2,3,4,5,6这6种结果,对于每一种结果,第二次抛时又都有6种可能的结果,于是共有6×6=36种不同的结果。234567345678456789789101112678910由表可知,等可能基本事件总数为36种。123456第一次抛掷后向上的点数8910111267891011678910456789345678234567654321第二次抛掷后向

8、上的点数(2)记“两次向上点数之和是3的倍数”为事件A,则事件A的结果有12种。(3)两次向上点数之和是3的倍数的概率为:解:记“两次向上点数之和不低于10”为事件B,则事件B的结果有6种,因此所求概率为:123456第一次抛掷后向上的点数8910111267891011678910456789345678234567654321第二次抛掷后向上的点数变式1:两数之和不低

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