邮件合并说课课件新.ppt

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1、邮件合并双滦职教中心：宋雅东人力资源和社会保障部全国计算机信息高新技术考试Contents目录2015/02010302040506教法学法学情分析教学过程教学板书教学反思教材分析——教材分析职场的呼唤我们任重道远0101教材分析——教材的地位和作用01职场的呼唤、任重道远双滦职教中心教材的地位教材分析教材分析教材的地位人力资源和社会保障部全国计算机信息高新技术考试《试题汇编》第八单元《邮件合并》教材分析青春需要奋斗双滦职教中心教材分析——教材的地位和作用01教材的作用本书是面向广大社会劳动者举办的计算机职业技

2、能考试，采用国际通行的专项职业技能鉴定方式，测定应试者的计算机应试操作能力，以适应社会发展和科技进步的需要。教材分析——教学目标01教材分析承德双滦职教中心教学目标培养学生积极思考、主动探究、合作学习、团结互助的能力。了解“邮件合并”的作用和使用情况；掌握“主文档”、“数据文档”、“合并文件”三者之间的关系；掌握邮件合并的方法及步骤。激发学生对邮件合并的学习兴趣，并在小组同学间的合作学习中，培养协作的意识和主动探究问题的能力。渗透效率意识。知识目标能力目标情感目标教材分析承德双滦职教中心风雨求职快乐旅程难点理解

3、制作大量荣誉证书等的实际问题的解决方法和过程，归纳并演绎到类似实践问题上，做到举一反三。重点理解邮件合并作用的基础上掌握它在日常生活工作中的应用。教材分析——重点、难点01重点理解邮件合并作用的基础上掌握它在日常生活工作中的应用。重点难点——学情分析青春年华，独具声色020202未来前景青春的乐章，悄然奏响承德双滦职教中心青春年华、独具声色02学情分析14建筑男女生1:8学习积极性差；不自信需要：了解专业与职业，未来就业前景。关注和赞美具有一定的计算机基础知识渴望得到独立和别人的认同、尊重，但由于他们缺乏生活的

4、经验和正确的引导而无法得到实现。——教法、学法悦纳自己，换个心情去旅行03悦纳自我阳光下，献给你最好的年华承德双滦职教中心教法与学法03教法与学法教法案例探究法情景创设法讨论归纳总结主动参与提高工作效率乐于探究提高职业素养勤于动手强化角色转化承德双滦职教中心教法与学法03学法体验学习探究学习合作学习设计意图通过多种方式的学习，来解决实际问题，提高了工作效率。教法与学法梦悦纳自我——教学过程继续那些锲而不舍的追寻04梦想天空分外蓝承德双滦职教中心教学过程——教学环节04我心想飞教学环节授课时间：45分钟创设情境提

5、出任务分析问题引入新课教师引导探索式学习学生独立完成任务教师讲解、归纳、总结提出问题创设情景教学过程：第一环节创设情景激活兴趣双滦职教中心导入新课、激活学生思维04某个公司举办十周年庆祝会，要给客户发送邀请函，客户基本情况已做成EXCEL表格，一共要发送100份。实践活动创设情景邀请函«公司»的«姓名»«职务»：您好！我公司将于11月28日晚上6点30分举行公司成立十周年庆祝晚会，诚挚邀请您来参加，期待着您的光临！天天发展公司2011年11月5日你怎么做？自主合作点亮自我的灯塔教学过程：第二环节分析问题、导入新

6、课承德双滦职教中心导入新课04老师提出制作邀请函的任务后，同学们经过思考可能提出很多种完成任务做法，例如：（1）、复制很多份样稿，把客户信息复制、粘贴上去，最后打印出来；（2）、打印出样稿，再用手写的方式填写上客户信息。老师提出新知识“邮件合并”，那邮件合并有什么作用？如何进行邮件合并呢？分析问题导入新课认知明理探索式学习教学过程：第三环节探索式学习承德双滦职教中心参与体验、认知明理04指出邮件合并的操作思路，调出邮件合并工作栏。实际操作探索新知指出邮件合并的操作思路，调出邮件合并工作栏。发现问题，寻找答案。以

7、理导行放飞心中的希望教学过程：第四环节教师讲解、归纳、总结承德双滦职教中心讲解及归纳总结04操作步骤教学准备准备1：建立数据域，它是EXCEL中的一张表，是所有文件中变化的部分。建立主文档，即所有文件的相同的部分。新建主文档、打开数据源、插入合并域、完成合并、保存文档、打印文档。熟练使用邮件合并工具栏和邮件合并向导；归纳总结教师讲解教学过程：第四环节教师讲解、归纳、总结承德双滦职教中心讲解及归纳总结04工作簿的每一列就是一个插入域，该如何设计插入域。教学难点1教学难点2再接再厉我相信我能行教学过程：第五环节学生

8、自主完成任务承德双滦职教中心任重道远04任务1任务2在同学的操作演示和老师的总结归纳后，再次来完成制作邀请函的任务。要求学生自己建立EXCEL工作簿和WORD文档，制作一份录取通知书。使用样文任务驱动承德双滦职教中心附件2附件1教学附件录取通知书《姓名》同学：你已被我院《系别》系《专业》专业正式录取，报到时请带上你的准考证和学费《学费》元，请你务必在2014年9月1日前到校报到！四川大