浙教版九年级历史与社会(全一册).docx

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1、第一单元20世纪初的世界与中国第一课世界的格局与第一次世界大战课标要求:理解一些后起资本主义国家走上对外扩的原因与表现,了解20世纪初列强瓜分世界的概况和欧洲列强的军备竞赛。理解欧洲两大军事集团形成的过程与影响。了解第一次世界大战概况,感受战争所带来的灾难以及战争的残酷性,初步分析第一次世界大战爆发的原因,认识帝国主义争夺殖民地,瓜分整个世界的本性。了解巴黎和会的概况和《凡尔赛合约》的主要容及影响。知识要点:列强瓜分世界:军备竞赛;两大军事集团的形成;第一次世界大战起因、概况、性质、影响。凡尔赛体系下的“和平”、巴黎和会、《凡尔赛合约》。第二课中国的时局与辛亥

2、革命课标要求:了解20世纪的中国局势,理解辛亥革命发生的历史背景。了解以邹容为代表的革命知识分子对革命思想的宣传。理解兴中会、同盟会等资产阶级革命团体的创立,理解在推动辛亥革命中的突出作用。了解保路运动、武昌起义、中华民国成立《中华民国临时约法》颁布、清朝覆亡等历史事件的概况,理解辛亥革命的历史意义。了解袁世凯为巩固自己的势力和扩武力所采取的各种反动卖国措施。了解袁世凯复辟帝制的覆亡过程。知识要点:列强对中国的控制、民族资产阶级的成长、革命思想的宣传、建立兴中会、中国同盟会成立、保路运动、武昌起义、中华民国临时政府成立、《中华民国临时约法》南北议和、清朝覆灭、

3、辛亥革命的历史意义。北洋政府、袁世凯为巩固自己的势力所采取的措施、袁世凯扩武力、进一步独揽大权的做法、袁世凯复辟帝制、军阀混战。第三课悄然转变中的社会生活课标要求:分析近代社会生活和思想观念方面所发生的变化及其原因与影响。了解近代社会妇女地位提高的史实,理解妇女社会地位提高的意义。知识要点:生活中的变化、头脑中的变化。第二单元开辟新的发展道路第一课第一个社会主义国家的建立和发展课标要求:1描述十月革命发生的历史背景、经过和历史意义。2.了解联新经济政策实施的背景精、容与影响。3.了解联社会主义工业化和农业集体化的成就与失误。知识要点:(1)俄国十月革命发生的历

4、史背景、过程和意义。(2)新经济政策、社会主义工业化、农业集体化、斯大林体制。第二课民族运动的高涨课标要求:1.了解土耳其西亚病夫的原因及其崛起过程。2.了解英国对印度的殖民统治以及近代工业文明对印度的冲击。知识要点:(1)土耳其凯末尔革命的历史背景、经过、改革容意义。(2)英国对印度的殖民统治。印度开始觉醒。“非暴力不合作运动”第三课美国的资本主义改革课标要求:了解资本主义经济危机的一般表现、特点、本质和后果,懂得经济危机中一些现象的本质联系。掌握罗斯福新政。知识要点:(1)20世纪美国经济的繁荣:原因、隐忧、危机爆发、危机影响。(2)罗斯福新政的历史背景、

5、目的、特点、容、意义。第四课中国新主义革命的开始课标要求:了解新文化运动的主要人物、口号、容、理解运动的性质和影响,正确认识儒文化对中国社会的影响。了解五四运动的起因、经过、结果,了解中国工人阶级登上历史舞台的影响。分析当时国情,知道中国共产党建立的阶段基础、思想基础、组织基础。了解中共一大和中共二大。知识要点:(1)新文化运动的历史背景、开始标志、代表人物作品及贡献、口号、容、影响。(2)五四运动的历史背景经过、初步胜利的表现、历史意义。(3)十月革命对中国的影响、中国共产党成立的条件。中共一大和中共二大的召开。第五课开辟革命新道路的艰难历程课标要求:掌握国

6、共合作史实,学会分析国共实现合作的原因。知道北伐战争的目的及其对中国革命的影响。知道起义、秋收起义、理解井冈山革命根据地建立原因及发展壮大。理解土地革命的容与意义,理解工农武装割据的思想涵及作用。理解红军长征的原因和概况,知道会议及其意义。知识要点:(1)第一次国共合作、黄埔军校、北伐战争。(2)起义、八七会议、秋收起义、井冈山革命根据地建立、工农武装割据思想、土地革命、中华维埃国临时中央政府成立。(3)红军长征的原因、时间、路线;会议;长征胜利、长征精神。第三单元中国抗日战争与世界反法西斯战争第一课中国抗日战争课标要求:知道日本侵华战争的主要原因,掌握九一八

7、事变、一二八事变一二九运动、事变等事件的背景过程及影响。知道七七事变、了解日本在中国的滔天罪行。知道抗日民族统一战线正式形成及主要战役。理解抗日战争的意义。知识要点:(1)日本侵华的原因、主要事件及影响、全国各阶层停止战,一致抗日。(2)全面侵华战争的爆发、日本在中国犯下的滔天罪行。(3)七七事变后国共态度、全民族抗战。(4)世界反法西斯同盟的帮助及美等国际援助和支持、胜利结果、意义。第二课第二次世界大战的爆发与扩大课标要求:了解法西斯的兴起及外政策,知道希特勒的上台及欧洲战争策源地的形成。了解个大战场的重大战役。了解德国进攻联,日本偷袭珍珠港等事件。知识要点

8、:(1)法西斯的兴起、欧洲战争策源地的

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