四年级英语4AM2U1(沪教版).doc

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1、OxfordEnglish4AModule2Unit1Jill’sfamily(4periods)一、分课时话题Period1:KnowJill’sfamilymembersP18LookandlearnP21Listenandenjoy,learnthesound(基于教材,学习基本的单词、词汇和句型)Period2:KnowmoreaboutJill’sfamilyP17LookandsayP18Askandanswer(基于教材和学生,创编文本,学习相关词汇和句型)Period3:PhotosofJill’sfamilyP19Sayandact(通过照片,和同伴能互相

2、问答,在交流的过程中达到思维和口头能力的培养)Period3:Mid-autumnDayP20Readastory(通过文本学习,在语境中培养学生的阅读能力,提高语用能力)二、单元教学目标(一)知识目标:1.在语境中学习单词及词组:grandfather,grandmother,father,mother,uncle,aunt,cousin,nephew,niece,daughter,son,begoodat,gettogether等,并在语境中运用所学词汇。2.在文本中学习句型Doyouhave…?Yes,Ido./No,Idon’t.Howmany...doyouhav

3、e?3.在语境中学习文本:KnowJill’sfamilymembers,KnowmoreaboutJill’sfamily,PhotosofJill’sfamily,Mid-autumnDay(二)能力目标:1.能识记并正确朗读单词,词组,句子和课文。2.能仿照例文,根据人物特征编儿歌。3.能运用本单元核心词汇和句型与同伴互相询问,交流。4.能和同伴进行对话的表演。5.能运用所学词汇和句型描述家庭成员的爱好、工作等。(三)情感目标:激发学生对家庭的热爱之情。三、分课时教学目标:教学目标Period1Who’sthatPeriod2Jill’sfamilyPeriod3Ph

4、otosofJill’sfamilyPeriod4Mid-autumnDay语言知识单词能正确认读单词:uncle,aunt,cousin,nephew,niece,man,intheshortblackdress,dish,wash,splish,splash,swish能在本文中正确认读表示单词:grandfather,grandmother,father,mother,uncle,aunt,cousin,nephew,niece,daughter,son。能在文本中学习词组:begoodat,gettogether能在语境中学习visit,watch,garden,r

5、iddle,sometimes,lotusroot.Persimmon,Mid-autumnDay句型学习和初步运用句型Who’sthat?/Who’sthatgirlintheshortblackdress?学习和初步运用句型Doyouhave---?Yes,Ido.No,Idon’t.1、学习口头用语:Really?It’syou.在语境中感知并理解句子OnMid-autumnDay,Jillandherparentsvisithergrandparents.语言技能与运用1、能正确朗读所学单词。2、能熟练地唱儿歌《Learnthesound》。3、能运用所学单词和句型

6、创编儿歌。1、激活以前所学家庭成员单词和词组,并在新的情境中正确使用。2、能用所学句型与同伴进行交流。1、能正确朗读对话,理解对话意思。2、能用所学的句型,围绕照片和同伴进行对话。1、能正确朗读对话,理解对话意思。2、能和同伴表演对话。情感态让学生感受家庭的情亲关系,由衷地发出:I关爱自己的家人。和家人要相亲相爱。度lovemyfamily!通过交流和介绍,鼓励学生了解家人,喜欢家人。4AModule2Me,myfamilyandfriendsUnit1Jill’sfamilyThesecondperiodThefirstperiod(P18,21)Knowledgeobj

7、ectives:1.Tolearnthenewwordsandphrases:uncle,aunt,cousin,nephew,niece,man,intheshortblackdressdish,wash,splish,splash,swish.2.Tolearnthenewsentencepatterns:Who’sthat?/Who’sthatgirlintheshortblackdress?Skillobjectives:1.Helpstudentstopronouncethewordsandsentenc

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