现代汉语(上)16课ppt课件.ppt

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1、现代汉语（上）辅导课程十六主讲教师任崇芬第七节熟语要点及要求1．了解什么是成语、惯用语和歇后语，了解它们之间的主要差异。2．了解成语的特点、来源和构造，能正确解释和使用成语。3．了解歇后语的构造。这一节的重点是成语。下面谈谈成语同一般短语以及同惯用语、歇后语的区别。一、成语同一般短语两者的区别主要有三点：　1、成语的意义有整体性，而一般短语的意义是内部各成分意义的简单相加。如“非常忠诚”，短语义就是“非常”和“忠诚”词义的加和。成语“胸有成竹”并不是胸中有竹子，而是形容做事以前，心中已有通盘的考虑。“千钧一发”也不是真正的千钧重物吊在一根头发丝上，而是比喻万分危急。　2、成语的结构

2、是凝固定型的，而一般短语的组合是临时的，其组成成分是可以替换的。如：非常忠诚非常老实非常漂亮　非常聪明（替换“忠诚”）　极其忠诚很忠诚十分忠诚　挺忠诚（替换“非常”）　　　成语一般是不能拆开或者替换的。3、一般短语语法关系简单明了，而成语内部语法关系复杂多变。如：文学艺术（联合）　　中国文学（偏正）学习汉语（动宾）　　国家富强（主谓）　可见，都是单层关系。而四个字的成语（绝大多数）内语多是两层、三层关系。如：二、成语和惯用语成语是四字格的，惯用语以三字居多，而且惯用语多是动宾结构，中间可以插入成分，凝固性不如成语。如“碰钉子”可以说成：　碰了钉子　碰了一个软（硬）钉子　

3、碰了几次钉子　找钉子碰　钉子碰了好几次了　从风格上说，成语多数比较典雅，而惯用语则通俗有趣。三、成语和歇后语最早的歇后语应该出自古书里的成语，现在这种“比喻+说明”式的歇后语与古代的已经很不相同。有的成语分成前后两截，前截是地点、条件或事物等，后截可出现也可不出现，这样的成语与歇后语很相似。如：　　八公山上——草木皆兵　　一叶障目——不见泰山　　高山流水——遇知音有的成语被当作比喻，后面加上一个说明成分，其形式也很像歇后语。如：　　飞蛾扑火——自取灭亡　　囫囵吞枣——不辨滋味　　井底之蛙——所见太小有的歇后语，比喻说明两部分连得很紧，如果中间不停顿，同谚语（相当于句

4、子）就差不多了。如：　　水中捞月（比喻）一场空（说明）　　芝麻开花（比喻）节节高（说明）　　狐狸尾巴（比喻）藏不住（说明）　另外，有些谐音歇后语有较强的地域性，在某个方言谐音，在别的地方不一定谐音。如川渝地区歇后语：　　矮子过河——淹（安）了心的　　狗吃粽子——死不解（改）　　如来讲经——佛（胡）说　　瘸子进医院——治（自）脚（觉）　这样的歇后语对其他方言区的人来讲，很难或者根本不能理解。第八节词汇的发展变化和词汇的规范化要点及要求1．了解词汇发展的外在因素（社会生活发展），了解词汇发展的三个方面（新词的产生、旧词的逐渐消失和变化、词义的演变）2．了解词汇规范化的主要

5、原则。　这一节1中词义的演变和2是学习的重点。下面加以说明。一、词汇的发展变化（一）原因词汇的发展变化体现在新词的产生、旧词的逐渐消失、变化以及词义的演变几个方面。词汇和词义都属于历史范畴。词汇是在历史中积累起来的。就词义而言，当我们说某词有某义，总是就不同的历史时代来说的。词义总是随历史的发展而发展变化的。同一个词，不同的时代可能词义不同。如“弃甲曵兵而走。”（《孟子梁惠王上》）“弃”：丢弃，“甲”：盔甲，“曵”：拖着，“兵”：兵器，“走”：跑、逃跑。这几个词的意义从古至今，多多少少都发生了一些变化。所以用词要历史地用，不能把古义用到今天，或用今义去解释古词。词义变化的原因，大致有

6、以下三个方面：1、社会生活的变化　词义是记录人们认识社会的结果，社会生活出现变化，词义必然变化。如“航行”原指在水中行驶，现已可指飞机在空中航行。“船”、“艇”远指在水中行驶的交通工具，现已有了“飞船”、“飞艇”的名词。又如“钟”在古代本指一种铜制的打击乐器，后来又用作寺庙或都市里报时的工具（一些地方还有“钟鼓楼”）；近代钟表技术传入中国后，“钟”成了计时工具的名称，而打击乐器的意义只是出现在“钟鼓齐鸣”、“编钟”等成语及历史词中了。改革开放以后的这二十多年来，随着我国经济建设的飞速发展以及人们思想观念、生活方式的巨大变化，语言中不光涌现出一大批新词，如“老外、官商、水货、饮誉、献吻

7、、得主、知名度、危机感、全方位、开放型、电脑、软件、抢攻、冲刺、短平快、汉堡包、保龄球、比基尼、VCD、可口可乐、克隆”等等，而且原有的许多词如“打造、包装、下课、托福、同志、师傅、小姐、绿色”等，其意义已在悄然变化。2、思想认识的深化　随着社会生产的发展，人的认识水平不断提高，对事物的认识也就越来越深入，越来越科学。许多词的外延（词义所指对象的范围）虽然古今没变，但词义的内涵（词义所反映的事物的本质属性）却更加精确、更加深刻了。试比较：日《