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时间：2020-10-21
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1、质数和合数第1课时课件设计：杨宁芳济源市济水办事处南街小学五年级下册第一单元回顾旧知1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12……思考：这些数根据是不是2的倍数，可以怎么样来分类？1，3，5，7，9，11……奇数2，4，6，8，10，12……偶数自然数（能不能被2整除）课堂探索想一想：按因数的个数的多少，你能把它们分分类吗？只有一个因数：（）只有两个因数：（）有两个以上因数：（）议一议：你还从这些数的因数中发现了什么？课堂发现我们来发现：只有1和它本身两个因数的数，叫质数（或素数）。除了1和它本身外还有别的因数的数，叫合数。1既不是质数，也不是合数。1质数合
2、数课堂探索自然数（按因数的个数分类）试一试：下面哪些数是质数？哪些数是合数？把它们分别填在相应的圈里。 356710132572课堂练习质数合数课堂练习圈一圈：下面哪些数是质数？把它们圈起来。 1361735577283剩下的数都是合数吗？课堂练习数学医院：1、所有的合数都是偶数。2、所有的质数都是奇数。3、大于1的自然数，不是质数就是合数。4、在自然数中，除了质数以外都是合数。5、1既不是质数也不是合数。提高练习在括号里填上适当的质数：8=（）+（）20=（）+（）9=（）+（）+（）27=（）+（）+（）课堂游戏：比一比，看谁的反应快？1、点到名字的同学说出自己的
3、座位号，并判断是质数还是合数。2、座位号是质数的同学站起来。3、座位号是合数的同学站起来。4、座位号是偶数的同学站起来。座位号是合数的同学坐下。5、全体同学站起来，座位号是质数的坐下，座位号是合数的坐下。说一说通过这节课的学习，你有什么收获？
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