苏科版物理八下《用天平测物体的质量》集体备课.docx

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1、建湖县宝塔初中备课用纸年级八学科物理周次一课题6.2用天平测物体的质量课时1课时课型新授主备人谢如国目标与要求：1.会用天平测量固体和液体的质量。2.学会测量物体质量的方法，知道“测多求少”法的应用。3、通过对托盘天平的调节和使用，培养学生认真操作，自觉遵守操作规范的良好习惯和实事求是的科学态度．重、难点：重点：会正确使用托盘天平称质量，学会测量物体质量的方法，知道“测多求少”法的应用。难点：会用天平测量固体和液体的质量．教具：托盘天平和砝码、烧杯、水、回形针（盒）共16组。教法：分组实验探究、讨论交流、讲义结合教学过程设计二次备课活动一：简述用天平

2、的使用方法。1．测量前应观察天平的和。2．使用时的调节分为调节和调节。3．称量物体质量时，应将物体放在盘；用镊子向盘按的顺序砝码；移动，使指针对准中央的刻度线，即横梁重新平衡。此时，m物＝。活动二：测量一个金属回形针的质量1、各组把托盘天平放在水平工作台上观察：天平的最大测量值；标尺上的分度值为。问题：为什么确定天平的分度值在标尺，而不是砝码盒中的最小砝码?2、将游码移到标尺的“0”刻度线处，调节平衡螺母，使栋梁平衡。3、按照表格要求进行测量，并将测量结果填入空格内。二次备课实验序号回形针的数量/个总质量/g一个回形针的质量/g11220340第1页

3、共2页4、汇报各组测量结果，对比三组数据，简述形成这种差异的原因？5、在运用“测多算少”法进行质量的测量时，应如何操作才能尽量减小误差？6、讨论如何测量课本中一张纸的厚度？7、生活中还哪些测量可以采用“测多算少”的方法？活动三：测量烧杯中水的质量1、简述测量思路：2、将测量步骤和测量数据填入表格。序质量号测量步骤/g123分析数据，进行交流，比较各自的测量步骤，谁的更合理。活动四：按照“WWW”的提示制作简易天平，到课堂展示，看哪组制作得最好。小结：通过本节课的学习，你有哪些收获？作业设计：课内作业：课外作业：教学反思：第2页共2页