如何巧妙施打造魅力课堂（发表《地理教育》12年9期）.doc

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1、如何巧妙施教打造魅力课堂（发表《地理教育》12年9期）江苏省太仓高级中学凌锋215411长期以来，地理课堂教学比较沉闷，缺少真正的师生互动，教学关系是我讲、你听，我问、你答，我写、你抄，我给、你收，学生是被“教会”，而不是自己“学会”，更不用说“会学”了。那么，在新课改的今天，如何改变这种“闷课”现象，打造魅力课堂？　一、把握时机——打造魅力课堂“节拍器”　　1．课堂导入要有“磁力度”俗话说：“万事贵乎始”。新课伊始，教师可以创设课堂教学情境，“吸铁石”般地吸引学生的注意力，激起学生内心的求知“浪花”，营造积极主动学习的气氛。例如，在学习“土地荒漠化”

2、时，听着低沉优美的马头琴声，看着清清的河水、肥美的绿草、洁白的羊群，随着满怀激情的“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”的朗诵，学生不知不觉地陶醉其中。这时，教师展示内蒙古地区土地荒漠化严重的图片景观，产生强烈的感官刺激，从而激发学生学习的兴趣和探究的欲望。　　2．教学过程要有“参与度”　　教师为主导、学生为主体是课堂教学必须遵守的准则，这就需要教师在教的过程中充分地调动学生学习的主动性，使其最大限度地动手、动口和动脑，积极地参与到学习活动中来。例如，在学习“沿地表水平运动物体的偏移”时，可以设计学生亲自参与的操作实验，引导学生观察分析实验现象，从而得出实

3、验结论。具体步骤如下：第一步，提供实验器材——地球仪一个，红墨水、蓝墨水各一瓶。第二步，动手操作观察——当地球仪静止时，在北半球从高纬度地区、南半球从低纬度地区各滴一滴红墨水，沿墨水流向观察红墨水的轨迹；转动地球仪，在同样地点滴一滴蓝墨水，沿墨水流向观察蓝墨水的轨迹。第三步，分析实验现象——在北半球上的蓝墨水轨迹在红墨水轨迹的右侧，在南半球上的蓝墨水轨迹在红墨水轨迹的左侧。第四步，得出实验结论——北半球水平运动的物体向右偏，南半球则向左偏。　　3．归纳小结要有“高浓度”一个系统完整的课堂“豹尾”，能够帮助学生梳理知识脉络，掌握知识要点，提高思维能力，进

4、入“课虽尽，思犹存”的境界。例如，在学习“工业的区位选择”时，把知识内容串联起来，使之网络化、条理化和系统化（如下图所示），可提高课堂教学效益。　　二、合理导学——打造魅力课堂“遥控器”　1．学生出现“厌学”时应适时“诱导”　　有的教学内容枯燥乏味，知识繁杂多样，学生就容易产生退而却步的厌学心理。针对这种现象，教师要设计虚拟角色，适时诱导，将学生引入教学内容所体现的情境中，激励学生创造性地学习，从而提高学习效果。例如，在学习“工业的区位选择”时，设计“体验老总篇”的决策活动情境，适时诱导，开启思维。决策活动情境如下：如果我是甘蔗加工厂（用9吨甘蔗可加工

5、成1吨糖）、苹果汁加工厂（用1吨苹果可生产出普通苹果汁5吨）、电解铝厂（生产1吨铝，需要耗电17000度）、普通服装加工厂（生产成本中原材料支出约占30%、工资占63%）、精密仪器厂（生产成本中，原材料支出约占10%、技术开发投入费用占80%）的老总，你可能最关注哪项投资成本？为什么？　　2．学生感到“难学”时应及时“引导”有的教学内容理解能力要求高，分析能力要求强，学生容易遇到思维受阻或偏差。此时，教师及时指点迷津，使学生沿着正确的学习方向，产生顿悟和顿解，从而获取成功的喜悦。例如，学习“太阳直射点的周年运动”时，先请学生自主阅读“二分二至时地球的位

6、置与黄赤交角”示意图，找出地轴、黄道平面、赤道平面、地轴与黄道平面的交角、地轴与赤道平面的夹角、黄道平面与赤道平面的夹角，获得“一轴”、“两面”、“三角”的感性知识。然后围绕“太阳直射点的周年运动”的理性知识，让学生用地球仪边演示边思考如下问题：地球公转运动时，有哪些要素是不变的？二分二至日时，地球表面太阳直射点的位置在哪里？冬至日到夏至日，地球表面太阳直射点的位置有什么样的变化？夏至日到次年冬至日，地球表面太阳直射点的位置又有什么样的变化？三、关注生成——打造魅力课堂“加速器”1．预设错误资源，精心营造生成课堂教学是一个动态生成的过程，再好的预设，也

7、无法预知课堂教学中的全部细节。但是，要有精彩的课堂生成，教师需要精心的预设。在课堂上，教师可以有准备地“预设”错误，“逼着”学生主动生疑，让课堂呈现“柳暗花明又一村”的精彩画面。例如，学习“大规模的海水运动”时，教师“预设”一个重要结论：“从南向北的洋流，从低纬向高纬的洋流，水温比流经海区温度高，叫做暖流；从北向南的洋流，从高纬向低纬的洋流，水温比流经海区温度低，叫做寒流”。有位同学马上提出生成的质疑问题：“老师，巴西暖流是从北向南流的，秘鲁寒流是从南向北流的，你说的不对”。一石激起千层浪，课堂里立即沸腾起来。学生通过比对分析，得出结论：用南北方向判断

8、寒暖流是要分南北半球，用纬度位置判断寒暖流是不要分南北半球。2．设置弹性留白，精心酿造生成教是