五年级上语文一课一练-最后一分钟人教版新课标.docx

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1、五年级下语文一课一练-最后一分钟人教版新课标基础训练一、抄写下列词语。叩问旗帜脊梁刹那硝烟骨髓伤痕痛苦礼炮扎根二、给加粗字注音。叩问()刹那()骨髓()悄然()三、在括号里填上合适的词。一()条约一()硝烟一()泪珠一()伤痕一()脸一()紫荆四、把下列句子改成反问句。1.这是一个伟大的创造。2.她是一位好老师。3.这件事使我深受感动。4.我忘不了那激动人心的一刻。五、把下列排列错乱的句子整理通顺。(填序号)()这太阳出来了,它仿佛知道睡莲的心愿,便把第一束阳光撒在睡莲身上。()夕阳收起了最后一缕霞光。(

2、)湖里的睡莲就张开花瓣,面对太阳升起的地方欣喜地等待着。()中午,太阳火辣辣的,湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。()湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡觉去了。()东方刚露出晨曦。综合应用六、课内阅读我看见,虎门上空的最后一缕硝烟,在百年后的最后一分钟终于散尽;被撕碎的历史教科书,第1997页上,那深入骨髓的伤痕,已将血和刀光铸进我们的灵魂。当一纸发黄的旧条约悄然落地,烟尘中浮现出来的长城的脸上,黄皮肤的脸上,是什么在缓缓地流淌——百年的痛苦和欢乐,都穿过这一滴泪珠,使大海沸腾!1.在迎接香港回归祖国这一

3、历史时刻,作者联想到了什么?2.作者在这一小节中表达了什么感情?七、课外阅读。香港之夜夜是静寂的,柔和的。从对面我听不见一点声音。香港似乎闭上了它的大口。但是当我注意到那座光芒万丈的星的山的时候,我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动,灯光也跟着移动起来。而且电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗,就像人在眨眼,或者像它们在追逐、在说话。我的视觉和听觉混合起来,我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的,而是在那里正奏着出色的交响乐。1.将作者看到的景物与联想的内容写下来。2.“我仿佛又听见了

4、那无数的灯光的私语。”这里作者把灯光当作人来写,你能从短文中再找两个这样的句子吗?挑两句写下来。你能自己写一个这样的句子吗?拓展提升八、当你抬头看到天空的圆月时,你会想到哪些古诗?九、用“夸张”和“排比”的修辞手法各造一个句子。1.夸张:2.排比:参考答案:二、kòuchàsuǐqiǎo四、1.这难道不是一个伟大的创造吗?2.她难道不是一位好老师吗?3.这件事怎么不使我深受感动呢?4.我难道会忘了那激动人心的一刻吗?五、352461六、1.联想到虎门销烟和英国殖民主义者强加给中国的不平等条约。2.表达了如

5、今扬眉吐气的欢欣鼓舞之情。

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