五年级上册语文教案-7向五星红旗敬礼鄂教版.docx

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1、7、向五星红旗敬礼教学目标：知识与技能：学习本课生字新词。联系具体语境体会文中重点词语与句子的意思。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。一边读一边展开联想，加深对课文的感悟。过程与方法：整体感知，结合生活体验理解课文。情意目标：激发学生的民族自尊心与自豪感。激发学生将爱国之情化作报国之志、强国之能。教学重点：带着热爱与崇敬的感情朗读献辞，注意读好排比句与长句子。教学难点：让学生结合课文内容与生活经验，说说：“五星红旗，你是我的骄傲。”这句话的含义。第1课时一、激情导入1、你们一般会在哪些地方看到五星红旗？知道什么时候会升旗？2、一面旗帜，就是一个时代的印证；

2、一面旗帜，就是一段永垂不朽的历史。3、每到周一的时候，我们戴上鲜艳的红领巾，排着整齐的队伍去操场举行升旗仪式，听到庄严的国歌奏响，看到五星红旗冉冉升起的时候，你的心中有怎的感受？二、初感知1、自由朗，要着和尊敬的感情。2、把你印象深的段落多几遍。三、学文。学方式：小朗。1、指。（1）引第2。（2）生配合朗，体会排比句的运用表达作者烈的情感。（3）男、女生感情。2、重点反以下段落，引学生朗出充沛的情感。（1）、您在广的天之上，蜿蜒的城您作画，奔的江您曲⋯⋯①引学生展开想象。高高的五星旗尽祖国大好河山：长城的壮，江的雄，有黄河的奔不息，黄山的气象万千⋯⋯当我想到黄山、黄河、江

3、、城就不能不想到五星旗在我心中无以替代的神圣地位和崇高信仰！②生共同朗，出气和激情（2）在珠穆朗⋯⋯壮志凌云的豪气在奥运会⋯⋯崛起在茫茫的太空⋯⋯广的生命力①启想象：A、登成功，科学工作者着亘古不的雪山大声呼——（我来了，我成功了）B、奥运会上勇金牌，运眼里能着喜悦的泪花，他在（）C、神州六号射成功，他无比自豪地向全世界宣告：（）②朗体会：③启：有哪些情景令人欣喜和激呢？（3）升起⋯⋯希望之旗，升起⋯⋯盛之旗，升起⋯⋯灵魂之旗，升起⋯⋯旺达之旗。第二一、文。1、有感情地朗全。2、朗楠演唱的《旗》3、：歌中有一句：五星旗，你是我的傲，你的理解。指：例如申奥成功，神六天，登成

4、功，南极科普，袁隆平中国水稻之父，王霞披着旗跑完拉松，姚明，刘翔⋯⋯二、作业拓展1、积宝：抄你喜欢的段落。（《红旗飘飘》、、）2、启智：冯骥才的《旗子与国旗》的阅读训练。3、怡情。请你朗读《我爱你，中国》、《乡音乡情》并学着动用排比句式等修辞手法，写一段话，表达对祖国的热爱之情。板书设计：向五星红旗敬礼在珠穆朗玛之巅在奥运赛场上在茫茫太空